Spletne naloge

Prijava

Včlanite se

Spletna zbornica

Devetka.net

Razred

Predmet

Tema

Tip naloge

Prispevki

Abeceda: Učenci prvi glas v besedi za dane sličice spremenijo v črko. Črke prenesejo na ustrezno mesto.
ABECEDA - ( besede, povedi): Učenci berejo besede oziroma povedi in jih prenesejo. Le-te prenašajo k ustrezni sličici.
Abeceda - SPOMIN: V igri spomin učenci utrjujejo poznavanje črk.
Beremo, pišemo: Reševalec si izbere sličico. Nato skuša urediti črke tako, da dobi besedo. Navodila so posneta.
Bralni projekt NAŠA MALA KNJIŽNICA 2020/2021: Z začetkom šolskega leta se začne projekt Naša mala knjižnica, projekt, ki je namenjen spodbujanju branja in predstavitvi slovenskih mladinskih avtorjev na malo drugačen način. V začetku šolskega leta prijavljenim otrokom razdelimo delovne zvezke z nalogami na temo predstavljenih knjig. Projekt je zasnovan tako, da spodbuja branje in otrokovo kreativnost skozi skupno poustvarjanje v razredu. V sklopu projekta izvajamo tudi različne dodatne dejavnosti (pismo presenečenja, ki ga za otroke napišejo avtorji knjig, medšolska izmenjava literarnega junaka, detektivska naloga, nagradni natečaj ob zaključku projekta). Primerno tudi za vrtce. Več na www.nasamalaknjiznica.si.
Črka - A: Naloge so namenjene branju. Pri tem se na začetku besed uporablja črka A.
Črka - B: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko B.
Črka - C: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka C.
Črka - Č: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka Č.
Črka - D: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko D.
Črka - E: V nalogah je bolj pogosto uporavljena črka E. Učenci berejo in pišejo.
Črka - F: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko F.
Črka - G: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko G.
Črka - H: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko H.
Črka - I: Naloge so namenjene branju. Pri tem se na začetku besed uporablja črka I.
Črka - J: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka J.
Črka - K: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka K.
Črka - L: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka L.
Črka - M: Naloge so namenjene branju. Pri tem se na začetku besed uporablja črka M.
Črka - N: Naloge so namenjene branju. Pri tem se na začetku besed uporablja črka N.
Črka - O: Vaje za spoznavanje črke O
Črka - P: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko P.
Črka - R: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka R.
Črka - S: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka S.
Črka - Š: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka Š.
Črka - T: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka T.
Črka - U: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka U.
Črka - V: Naloge so namenjene branju. Pri tem se na začetku besed uporablja črka V.
Črka - Z: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko Z.
Črka - Ž: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko Ž.
Črka P - zvok: Prisluhni in umesti besede ali sličice.
Črke - kviz: Za sodelovanje pri kvizu je potrebno poznavanje črk. Lahko pa se učenci samostojno učijo prepoznavanja črk, saj se jim ob nepravilni rešitvi pokaže prava črka.
Daj besedo k sliki: Učenec bere besede. Vsako besedo prenese k ustrezni sličici.
Daj poved k sliki: Učemec bere povedi in jih prenese k ustrezni sličici.
Enaki prvi zlogi: Učenec sestavlja pare sličic. Besedi se začenjata na isti zlog.
Enaki zadnji zlogi: Učenec sestavlja pare sličic. Besedi se končujeta na isti zlog.
Glas - črka: Učenc določi prvi glas v besedi. Glas nadomesti s črko. Črke v nalogi prenaša k ustrezni sličici.
Glas - črka: Učenec poimenuje sličico. Prenese ustrezno črko za prvi glas.
Glas - črka: Učenec besedam določi prvi glas in zanj ustrezno črko.
GLASOVI - zadnji in prvi: Učenec loči zadnji in prvi glas. Išče pare - sličice. Zadnji glas besede in prvi glas naslednje besede sta par.
Iščemo enako : Učenci v danih besedah iščejo enako. Iščejo zloge v besedi in besede v besedi.
Končni glas: Učenec išče pare sličic. Zadnja glasov v besedh sta enaka.
Male tiskane črke - 1.del: Učenec uporablja pri branju prve male tiskane črke.
Male tiskane črke - 2.del: Učenec pri branju uporablja vse male tiskane črke.
Male tiskane črke n, u, h: Učenci ločijo v zapisu male tiskane črke u, n in h. Berejo besede s temi črkami in prenesejo besede na ustrezna mesta.
Manjka črka v besedi: V danih besedah manjka črka. Učenci v kvizu izberejo ustrezno črko. V pomoč jim je slikovno-črkovna stavnica.
Pišemo besede - 3: Iz danih črk se sestavljajo besede.
Pišemo besede 1: Iz danih črk se sestavi beseda.
Pišemo besede 2: Učenec iz danih črk sestavi besedo.
Povedi: Učenec ob sličicah ustrezno dopolni povedi.
Povedi: Dopolnjevanje po vedi z besedami. Le-te učenec sestavi iz danih črk
Poznam prve črke: Učenci v vajah utrjujejo poznavanje prvih naučenih (usvojenih) črk. ( I A N M T E)
Poznamo skoraj vse male tiskane črke: Učenci berejo in pišejo z že znanimi malilimi tiskanimi črkami.
Poznamo vse male tiskane črke: Že beremo in pišemo z vsemi malimi tiskanimi črkami.
Poznamo že nekaj črk: v kvizu so uporabljene črke I, A, N, M,T,E, J, O, V, L, K, R, U.
Prisluhni - črka Ž: Učenec posluša besede in klikne na sličico z glasom Ž
Prisluhni - črka Ž - zapis: Prisluhni besedam in izberi zapis besede. Po potrebi lahko posnetek ustaviš in nato spet nadaljuješ.
Prve male tiskane črke: V nalogah so za branje in pisanje uporabljene male tiskane črke, ki jih obravnavamo najprej. To so: a,c,č,e,i,m,n,o,r,s,š,u,v,z,ž.
Prvi glas: V besedah učenci izločijo prvi glas. Iščejo besede, ki se začenjajo enako.
Razumevanje besedila: Z nalogo lahko utrjujemo razumevanje besedila.
Rime: Učenec sestavlja iz danih sličic in besed rime.
Sadje in zelenjava: Vaja za branje malih tiskanih črk.
Slikovno-črkovna stavnica: Učenci lahko rešujejo naloge tudi brez poznavanja črk, saj jim je v pomoč slikovno- črkovna stavnica na začetku. Po vsaki opravljeni nalogi se vračamo na začetek preko vsebine.
Štejemo zloge: Učenci štejejo zloge.
Ugotovi manjkajočo črko in dopolni besede: Odpri posamezno nalogo, ugotovi, katera črka manjka in dopolni besede. Poigraj se tudi s križanko.
V kraljestvu živali - začetno opismenjevanje: Računalniška igra je namenjena otrokom drugega razreda in se navezuje na sposobnost fonološkega zavedanja, ki ima ključno vlogo v procesu začetnega opismenjevanja. Gre za ponovitev snovi iz prvega razreda, kjer otrok preko branja in reševanja nalog trenira sposobnost razlikovanja glasov v jeziku in njegovih sestavnih delih (besedah,povedih). Igra je sestavljena iz šestih tipov nalog: razločevanje dolžine besed, razčlenjevanja besed na zloge in glasove, število besed v povedi, poslušanje, ter razumevanje krajših pisnih vsebin.