Učiteljska.net Prijava
Prijava		 Včlanite se
Včlanite se		 Spletna zbornica
Spletna zbornica		 Devetka.net
Devetka.net
 
Razred
Predmet
Tip naloge
Prispevki
  1. 1. november: Kviz se navezuje na elektronsko prosojnico Vsi sveti. Lahko ga uporabite tudi samostojno.
  2. 5 nasvetov za zdrave zobe: Učenci urejajo dele povedi v pravilne trditve.
  3. Abeceda: Učenci prvi glas v besedi za dane sličice spremenijo v črko. Črke prenesejo na ustrezno mesto.
  4. ABECEDA - ( besede, povedi): Učenci berejo besede oziroma povedi in jih prenesejo. Le-te prenašajo k ustrezni sličici.
  5. Abeceda - SPOMIN: V igri spomin učenci utrjujejo poznavanje črk.
  6. Agregatna stanja, kviz: Spletni kviz o agregatnih stanjih. Povezava na vse kvize na to temo.
  7. Ali poznaš pravopisna pravila (1)?: Reševalec mora poiskati napako in jo popraviti. Rešitev lahko po zaključku reševanja natisnemo.
  8. Ali poznaš pravopisna pravila?: Učenci berejo besedilo in prepoznavajo pravopisne napake. S klikom na napačno zapisano besedo ali ločilo napako enostavno popravijo. Rezultat sproti spremljajo in se na prijeten način urijo v pravopisu.
  9. Ali poznaš uro?: Branje dnevnega časa, poznavanje in zapisovanja časa pred in po dvanajsti uri. Reši tudi:Še vedno ne poznaš ure?
  10. Ali veš - naš planet: Naloga za sprostitev in osvežitev.
  11. Ali znaš pravilno zapisati števila?: Branje in zapisovanje števil pri slovenščini povzroča učencem kar nekaj težav. Pomagajmo jim s kvizom!
  12. Alpske pokrajine: Naloga je namenjena utrjevanju. Vir: Geografija 9, Modrijan
  13. Alpske pokrajine: Naloga z dopolnjevanjem je namenjena utrjevanju znanja. Vir: Geografija 9, Modrijan
  14. Alpski svizci: Narejeno po NPZ 2009 ob koncu 2. obdobja.
  15. Anagrami: Ko prestavimo črke, dobimo anagram, novo besedo iz enakih črk.
  16. Anatomija - okostje: Umesti besede - pojme - na pravo mesto.
  17. Andrej Rozman Roza Mihec gre prvič okrog sveta ilustrator Damijan Stepančič: Po prebrani knjigi učenec reši preproste naloge.
  18. Anejci v živalskem vrtu: Nekje, nekoč, ne vemo kje ne kdaj, je v SLoveniji pristala ladja s planeta Anej. Iz nje so se usuli Anejci ... Pomagaj rešiti uganke, ki so jih zastavili Anejci v živalskem vrtu.
  19. Angleščina - branje za najmlajše - interaktivne vaje : Veliko dobrih spletnih nalog za učenje angleškega jezika za najmlajše. Natisnete si lahko tudi učne liste- glasovi, številke, velike začetnice, stavki.
  20. Angleščina - poslušaj, piši, rešuj: Pestra izbira različnih nalog za utrjevanje angleškega jezika, izgovorjava, zapis, reševanje nalog glede na zvočni zapis.
  21. Angleščina - različne vaje za učence: Zelo veliko različnih igric, kvizov in vaj za učence.
  22. Angleščina - zbirka vaj: V Moodle učilnico se lahko prijavi vsak, brezplačno. Vaje so krake, nazorne in zelo dobro organizirane. Primerne so tako za tiste, ki so se komaj začeli učiti kot tudi za učence, ki imajo težave z branjem in prepoznavanjem glasov.
  23. Angleščina - zbirka vaj: Na spletni strani Interaktivne naloge je zbranih nekaj res čudovitih nalog za učenje angleščine. In ker so tako zelo uporabne, jim namenjamo še ta link, da bo čimbolj dostopno.
  24. Angleška abeceda - izgovorjava: Vaja je namenjena treningu izgovorjave črk v angleški abecedi
  25. Angleški kvizi za začetnike (slovnica, predlogi): Obravnava števila, barve, datumi, osebni zaimki, pozicija, količina
  26. Angleški sinonimi: Preizkusi se v znanju angleških sinonimov in pomagaj zbirati riž za pomoč lačnim. FreeRice je sestrska stran portala o revščini, Poverty.com. Ima dva namena: izpopolnjevanje v znanju angleščina za vsakogar in pomoč lačnim ljudem. To omogočajo sponzorji te strani.
  27. Angola: S pomočjo zemljevida rešimo kviz. Vir: Svet v žepu, MK. Dodan je SCORM paket.
  28. Anica in grozovitež - Desa Muck : Reševalec z umeščanjem v pravilni vrstni red obnavlja zgodbo.
  29. Animali domestici: Nalogi sta namenjeni pravilnemu zapisu oz, utrjevanju italijanskih besed za domače živali.
  30. Animals - environment: Poišči življenjska okolja živali
  31. Anketa: Najprej spoznamo način zapisovanja odgovorov na anketo. Nato reševalec s pomočjo danih podatkov skuša odgovoriti na vprašanja. Ker primerja podatke na levi s vprašanji na desni, trenira gibanje oči.
  32. Anketa na tržnici: Reševalec mora s pomočjo histogramov poiskati odgovore ns vprašanja.
  33. Anketa, histogram: S pomočjo histograma odgovorjamo na vprašanja.
  34. Argentina: S pomočjo zemljevida rešujemo kviz. Naloga je namenjena zabavnemu učenju ali utrjevanju. Dodan je paket izvornih datotek.
  35. Avstralija - industrija: Namen kviza je uporabljati besedilo in se učiti iz njega. Vir: Igor Bahar in drugi, Geografija 8, MK
  36. Avstralija - industrija: Namen kviza je uporabljati besedilo in se učiti iz njega. Vir: Igor Bahar in drugi, Geografija 8, MK
  37. Avstralija - izvoz in uvoz: Namen kviza je uporabljati besedilo in se učiti iz njega. Vir: Igor Bahar in drugi, Geografija 8, MK
  38. Avstralija - najmanjša celina: Namen kviza je uporabljati besedilo in se učiti iz njega. Vir: Igor Bahar in drugi, Geografija 8, MK
  39. Avstralija - najmanjša celina: Namen kviza je uporabljati besedilo in se učiti iz njega. Vir: Igor Bahar in drugi, Geografija 8, MK
  40. Avstralija - osnovni pojmi: Reševalec skuša urediti pojme z opisi. Naloga je povezana z naslednjimi nalogami o Avstraliji.
  41. Avstralija - pestro podnebje: Namen kviza je uporabljati besedilo in se učiti iz njega. Vir: Igor Bahar in drugi, Geografija 8, MK
  42. Avstralija - površje: Namen kviza je uporabljati besedilo in se učiti iz njega. Vir: Igor Bahar in drugi, Geografija 8, MK
  43. Avstralija - seznam nalog: S pomočjo besedila učenec utrjuje branje z razumevanjem in se uči učiti iz besedila.
  44. Avstralija - specializirano kmetijstvo: Namen kviza je uporabljati besedilo in se učiti iz njega. Vir: Igor Bahar in drugi, Geografija 8, MK
  45. Avstralija - splošen kviz: Kviz za utrjevanje nalog o Avstraliji
  46. Avstralija - zunanja trgovina: Namen kviza je uporabljati besedilo in se učiti iz njega. Vir: Igor Bahar in drugi, Geografija 8, MK
  47. Baltik: Reševalec si lahko pomaga s klikom na rešitve. Naloga je namenjena predvsem utrjevanju ali preverjanju.
  48. Bananovec: Reševalec poskuša urediti besedilo v pravem zaporedju
  49. Barve in vzorci: S pomočjo besedila reševalec rešuje vprašalnik.
  50. Bela štorklja: Narejeno po NPZ 2015 v 9. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  51. Benin: S pomočjo zemljivida odgovarjamo na vprašanja. Dodan je scorm paket za vašo uporabo.
  52. Beremo načrte: Branje načrta je spretnost, ki od učencev zahteva dobre predstave in razumevanje abstraktne slike prostora. To lahko urimo s pomočjo slike v učbeniku in razgovorom, lahko pa s pomočjo interaktivnega kviza. Slika je preslikana iz učbenika za naravoslovje in tehniko Od mravlje do sonca založbe Modrijan.
  53. Beremo naprej in nazaj (palindromi): Besede ali povedi se berejo z obeh strani enako. Lahko imajo enak ali pa čisto drugačen pomen.
  54. Beremo, pišemo: Reševalec si izbere sličico. Nato skuša urediti črke tako, da dobi besedo. Navodila so posneta.
  55. Berta Golob: Kartanje: Narejeno po NPZ 2009 ob koncu 3. obdobja v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS.
  56. Beseda iz besede 5: Za konec še križanka, kjer učenci iz danih besednih zvez tvorijo nove besede.
  57. Besede s podobnim pomenom: Učenec mora izbrati ustrezne pare besed.
  58. Bina Štampe Žmavc: Popravljalnica igrač: Po branju slikanice (domače branje ) učenci zapolnjujejo praznine s pravilnimi odgovori. Besedilo si lahko tudi prepišejo kot kratko obnovo.
  59. Bivališča: Učenci radi povezujejo in iščejo pare. Na tak način se nevede lahko presenetljivo veliko naučijo. Naloga je pripravljena tako, da učenci posameznim živalim, ki gradijo, določijo ustrezno bivališče.
  60. Body and face parts: Naloga za utrjevanje izrazov o telesu.
  61. Bogastvo morja: Poišči pravo besedo in jo vnesi v mrežo. Če si vpisoval-a pravilno, lahko preveriš z geslom.
  62. Bogatim besedni zaklad: Poklici, Živali, Beseda v besedi, Izloči, poišči nasprotni pomen, Zapiši konec povedi, Sestavi besedo in sliko, Sestavi besedi,
  63. Bogovi starega Egipta: Križanka o starih egipčanskih bogovih.
  64. Bovški krofi: Narejeno po NPZ 2019 v 9. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  65. Bralna igra: Učenec vadi tudi delo z miško. Nalogo lahko reši tako, da besede prepiše, lahko pa s klikanjem miške besede povleče v pravo okence.
  66. Bralne igre: Učenec iz povedi ugotovi, katera beseda manjka in jo vstavi.
  67. Brez knjige (prosto dostopna zbirka nalog in orodje za pripravo testov, kvizov …): Zbirka nalog vsebuje vaje za matematiko (te so najbolj obsežne), geografijo, kemijo, biologijo, angleščino, nemščino, španščino in francoščino.

    Orodje za učitelje pa omogoča pripravo lastnih testov oziroma kvizov za vse predmete. Pri pripravi so učitelju na voljo že pripravljene naloge, uporabi lahko teste iz javne knjižnice testov, ali pa naloge sestavi sam. Učitelj se mora najprej registrirati (to vzame približno 2 minuti časa) in takoj nato že lahko začne z uporabo.

    Največja pridobitev za učitelja, ki uporablja teste pripravljene z orodjem Brez knjige, je podrobna povratna informacija o uspešnosti reševanja za vsakega posameznega učenca. Ta je na voljo v opisni in grafični obliki, kar tudi kaže tale primer (klik, PDF).

    Na voljo so tudi podrobna navodila za pripravo lastnih vaj (klik).

    Nekaj primerov testov za:
    Za spremljanje znanja poštevanke s pomočjo orodja Brez knjige, je v javni knjižnici testov na voljo že pripravljen test. Oglejte si navodilo (klik), kako ta test dodelite vašim učencem.
  68. Brez knjige - zbirka nalog: navodila: Zbirka nalog vsebuje vaje za matematiko (te so najbolj obsežne), geografijo, kemijo, biologijo, angleščino, nemščino, španščino in francoščino.
  69. Brez mobitela med vožnjo: PREVERJANJE ZNANJA 2021 v 9. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom
  70. Cestno prometni predpisi, križišča, znaki: Vsak test je edinstven. Vprašanja testa se vsakič naključno izbirajo iz podatkovne baze in se razvrstijo v naključnem vrstnem redu z naključnim vrstnim redom odgovorov. Tako vam reševanja testa daje možnost spoznavanja vseh vprašanj.
  71. Chicken Licken: Naloga za tekmovanje v Epi Reading Badge v 5. razredu
  72. Cristina Brambilla: Poco: Prirejeno po NPZ 2018 iz italijanščine v 6. razredu.
  73. Čarovnik za seštevanje, odštevanje deljenje in množenje: Naloge so namenjene za utrjevanje osnovnih operacij. Vendar je povratna informacija skromna, reševalc ne izve, kje je naredil napako.
  74. Čas - merjenje, enote grafi:
  75. Čas v zgodovini: Vprašalnik je narejen po besedilu iz učbenika Spoznavajmo zgodovino 6, Modrijan 2006
  76. Časovna obodbja: Naloga ujemanja za utrjevanje časovnih obdobij.
  77. Časovna razmerja med dejanjema, stanjema: Vaje za utrjevanje ali preverjanje pravilne uporabe veznikov medtem ko, hkrati - časovnega razmerja med stanjema/ dejanjema.
  78. Čebela in pikapolonica: Če želi reševalec pravilno rešiti nalogo, mora slediti pomenu besedila, ga razumeti in dopolniti s pravilno besedo.
  79. Čebela in pikapolonica (1): Če želi reševalec pravilno rešiti nalogo, mora sledii zaporedju besednih zvez, torej mora razumeti, kar bere.
  80. Čebele: Prispevek je za obravnavo življenja čebel. Seznanijo se s čebeljo družino. Spoznajo razmnoževanje čebel. Poudarek je na pomenu čebeljih pridelkov (med, propolis, vosek,...).
  81. Čebelica in čmrlj: Prispevek je namenjen branju otrok. Kar prebere, naj razumevanje pokaže z dopolnjevanjem povedi in odgovori. Odgovore naj zapiše v zvezek. Uporabljamo ga lahko pri utrjevanju, preverjanju ali ocenjevanju. Lahko pa ga uporabimo tudi za delo pri dodatnem pouku. Vir: Drugo berilo za osnovne šole Zvonec kliče, Ljubljana: Mladinska Knjiga, 1987
  82. Členi pri računskih operacijah: Naloga zahteva nekoliko večjo zbranost učencev, ko iščejo ustrezne izraze za člene pri rač. operacijah. Vaja je primerna za večkratno utrjevanje.
  83. Človekovi organi - mini kviz: Vaja za učence, za spoznavanje in utrjevanje nekaterih pomembnih notranjih organov.
  84. Človeško telo: Naloge so sicer v angleščini, vendar so zelo nazorne in jih reševalec lahko rešuje s pomočjo namigov. Koristnen pripomoček za utrjevanje ali spoznavanje telesa.
  85. Človeško telo: Zabavne naloge o človeškem telesu v angleščini. Lahko pa si tudi natisnemo učne liste neodvisno od jezika.
  86. Človeško telo: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje o človeškem telesu.
  87. Človeško telo: Naloga je primerna za utrjevanje snovi ob koncu obravnave človeškega telesa.
  88. Čokolada: Na zabaven način utrjujemo branje z razumevanjem. Naloge na isti temo so tri, različni načini reševanja.
  89. Črka - A: Naloge so namenjene branju. Pri tem se na začetku besed uporablja črka A.
  90. Črka - B: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko B.
  91. Črka - C: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka C.
  92. Črka - Č: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka Č.
  93. Črka - D: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko D.
  94. Črka - E: V nalogah je bolj pogosto uporavljena črka E. Učenci berejo in pišejo.
  95. Črka - F: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko F.
  96. Črka - G: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko G.
  97. Črka - H: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko H.
  98. Črka - I: Naloge so namenjene branju. Pri tem se na začetku besed uporablja črka I.
  99. Črka - J: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka J.
  100. Črka - K: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka K.
  101. Črka - L: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka L.
  102. Črka - M: Naloge so namenjene branju. Pri tem se na začetku besed uporablja črka M.
  103. Črka - N: Naloge so namenjene branju. Pri tem se na začetku besed uporablja črka N.
  104. Črka - O: Vaje za spoznavanje črke O
  105. Črka - P: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko P.
  106. Črka - R: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka R.
  107. Črka - S: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka S.
  108. Črka - Š: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka Š.
  109. Črka - T: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka T.
  110. Črka - U: V vajah branja in pisanja se bolj pogosto uporablja črka U.
  111. Črka - V: Naloge so namenjene branju. Pri tem se na začetku besed uporablja črka V.
  112. Črka - Z: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko Z.
  113. Črka - Ž: Učenec v vajah bolj pogosto uporablja črko Ž.
  114. Črka P - zvok: Prisluhni in umesti besede ali sličice.
  115. Črke - besede 5: Učenci izbirajo besede, ki so pravopisno pravilne - dež, dolg, bob,...
  116. Črke - k/h, s/z...8: Učenci izbirajo predlog s/z, k/h.
  117. Črke - kviz: Za sodelovanje pri kvizu je potrebno poznavanje črk. Lahko pa se učenci samostojno učijo prepoznavanja črk, saj se jim ob nepravilni rešitvi pokaže prava črka.
  118. Črke - l/v v besedi 9: Učenci izbirajo pravopisno pravilno zapisane besede, v katerih ni jazno prepoznan zapis črk l ali v.
  119. Črke - u/v na začetku povedi 10: Učenci izbirajo med pravopisno pravilno zapisano besedo, v kateri se kot prva črka pojavi v ali u.
  120. Črke d-t, p-b, š-ž,...1: Učenci izbirajo besedo, ki je pravopisno pravilna.
  121. Črke d/t/k konec kratkih besed 4: Učenci izbirajo pravilno zapisane besede - d/t/k; konec kratkih besed.
  122. Črke k/g, s/z, v besedah 2: Učenci izbirajo besede, ki so pravopisno pravilne.
  123. Črke k/h 7: Učenci izbirajo med predlogama h in k, da postane besedni par pravopisno pravilen.
  124. Črke na koncu besed 3: Učenci izbirajo besede, ki so pravopisno pravilne.
  125. Črke s/z 6: Učenci izbirajo besede, ki so pravopisno pravilne; predloga s in z.
  126. Čudovite gorske rastline: Če želi reševalec uspešno rešiti kviz, moraprebrati zastavljeno besedilo prebrati z razumevanjem.
  127. Čudovite gorske rastline: Če želi reševalec uspešno rešiti nalogo, je primoran prebrati besedilo tako, da ga razume in lahko uporabi prepoznane besede. Trening za branje z razumevanjem.
  128. Čustva - križanka: Poznavanje in razumevanje pojmov, ki poimenujejo čustva lahko preverimo s pomočjo križanke.
  129. Da nam bo lepše: Vaja je namenjena utrjevanju novih pojmov.
  130. Daj besedo k sliki: Učenec bere besede. Vsako besedo prenese k ustrezni sličici.
  131. Daj poved k sliki: Učemec bere povedi in jih prenese k ustrezni sličici.
  132. Dan, teden, mesec, leto: Učenci ponovijo in utrjujejo vse o koledarju.
  133. Dejavnosti v mojem domačem kraju: Zbirka različnih nalog za utrjevanje znanja po obravnavani snovi.
  134. Dejstvo ali mnenje: Reševalec mora ugotoviti, kaj pomeni trditev. V slučaju, da je odgovor napačen, ga lahko popravi.
  135. Dekle Burja: Narejeno po NPZ 2019 v 9. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  136. Deklica z vžigalicami - vprašanja: Po obravnavi pravljice učenci odgovorijo na zastavljena vprašanja.
  137. Deli celote: Naloge so izdelane s programom Microsoft Excel. Namenjene so utrjevanju delov celote in sicer polovice, tretjine, četrtine in šestine. Za pravilno delovanje programa morajo biti makri omogočeni.
  138. Deli celote: Učenci ob reševanju nalog utrjujejo pojme in predstavo o celoti in njenih delih. Hkrati se urijo v deljenju oz. poštevanki.
  139. Deli celote 1: Učenec ob slikovnih primerih izbere pravilne dele celote.
  140. Deli celote 2: Klikni na gumb D + R. Pokazal se bo del celote. Glasno povej odgovor in ga preveri s klikom na gumb D + R (Del celote in rezultat). Pokazal se ti bo pravilni odgovor. Če si imel/a prav, klikni na gumb Že znam! in del celote se bo izbrisal. Ko ne bo nobene slike več, si zmagal/a! Dele celote zelo dobro obvladaš.
  141. Deli obraza: Na zabaven način utrjujemo poznavanje delov obraza.
  142. Deli telesa: Za popestritev
  143. Deli telesa: Reševalec mora poiskati ustrezen izraz za del telesa.
  144. Deljenje - Brez knjige: Učenci s pomočjo pripravljenih nalog preverijo ali ponovijo znanje deljenja. Vaje so pripravljene s spletnim orodjem Brez knjige. Če ste registrirani na spletni strani Brez knjige, lahko test vzamete iz javne knjižnice testov in ga dodelite svojemu razredu in diapozitive tudi premešate.
  145. Deljenje s številom: 2, 4 (spomin): V igri spomin učenci utrjujejo deljenje s številoma 2 in 4.
  146. Deljenje z ostankom - Brez knjige : Učenci s pomočjo pripravljenih nalog preverijo deljenje z ostankom. Vaje so pripravljene s spletnim orodjem Brez knjige. Če ste registrirani na spletni strani Brez knjige, lahko test vzamete iz javne knjižnice testov, ga dodelite svojemu razredu in po potrebi prilagodite.
  147. Desa Muck Anica in grozovitež: Po prebrani knjigi učenci uredijo povedi v pravilno časovno zaporedje. Odgovorijo na vprašanja.
  148. Desetična števila - odštevanje: Učenci odštevajo desetična števila v številskem obsegu do 100.
  149. Dežela Ahajcev: Zabavno utrjevanje snovi
  150. Deževni gozd - eko bralna značka: Spletni kviz za eko bralno značko. Narejen po knjigi Deževni gozd iz zbirke Pustolovec.
  151. Dihajmo, dihajmo ...: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Z urejanjen besedila v pravilnem vrstnem redu utrjujemo branje z razumevanjem.
  152. Dihala: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Reševalec mora primerjati besedilo s skico z označenimi organi. Dopolnjuje besedilo po vrstnem redu.
  153. Dihamo: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. V besedilu so očitne napake, ki pa jih reševalec ugane le, če besedilo bere z razumevanjem.
  154. Dinarske pokrajine: Naloga je namenjena utrjevanju. Vir: Geografija 9, Modrijan
  155. Dinarske pokrajine: Naloga je namenjena učenju in utrjevanju. Reševalc s pomočjo besedila dopolnjuje nalogo.
  156. Dinarske pokrajine: Učenec skuša urediti besedilo in s tem utrjuje znanje.
  157. Dnevi in meseci: Učenci s pomočjo pripravljenih nalog utrdijo poimenovanje in razporeditev dnevov in mesecev. Vaje so pripravljene s spletnim orodjem Brez knjige. Če ste registrirani na spletni strani Brez knjige, lahko test vzamete iz javne knjižnice testov in ga dodelite svojemu razredu. S tem pridobite zelo natančno povratno informacijo o uspešnosti reševanja za vsakega posameznega učenca. Navodila za dodelitev testa dobite na .
  158. Dnevi v tednu: Kako si zapomniti imena dni v tednu in jih znati zapisati? Nekaj zabavnih vaj na to temo.
  159. Dnevi v tednu: Učenec utrjuje, kako si sledijo dnevi v tednu.
  160. Dobra vila v dolini Soče: Izdelano po Poskusnem preverjanju znanja 2019 v 3. razredu.
  161. Dolg-čas: Utrjevanje in pretvarjanje merskih enot za čas.
  162. Dolžina - merjenje: Odgovori oziroma izberi pravi odgovor.
  163. Dolžina - merske enote, predstava (lažje naloge): Poišči pravi odgovor. Pravilen je le eden.
  164. Dolžina - merske enote, predstava (težje naloge): Poišči vse pravilne odgovore.
  165. Dolžine besed, abeceda: Skozi komplet vaj reševalec ureja besede po dolžini ali po abecedi
  166. Dopolni: Besedo, za katero meniš, da najbolj odgovarja, povleci k opisu.
  167. Dopolni nepopolno poved: Nepopolne povedi sutrezno dopolnimo z ujemanjem parov.
  168. Dopolni povedi: Iz spremnega besedila ugotovimo lastnost osebe in jo s pomočjo danih besed napišemo na pravo mesto
  169. Dragotin Kette, Šivilja in škarjice (obnova): Po branju knjige Dragotin Kette Šivilja in škarjice učenci uredijo povedi v pravilno časovno zaporedje. V zvezi s to pravljico rešijo še križanko.
  170. Drevesa in plodovi: Poveži plod z drevesom, na katerem raste.
  171. Druga najdaljša evropska reka: Dopolni besedilo s pomočjo zemljevida. Viri: Senegačnik, Jurij, in Borut Drobnjak. Spoznavajmo Evropo in Azijo: geografija za 7. razred osnovne šole. Delovni zvezek. Ljubljana: Modrijan, 2005. Zupan Shaar, Marija. Preveri svoje znanje: Geografija 7: zbirka nalog za geografijo v 7. razredu devetletne osnovne šole. Ljubljana: Ataja, 2003.
  172. Družinski člani: Križanka z besedami družinskih članov iz učbenika Project 3
  173. Družinsko drevo: S pomočjo pregleda ugotavljamo sorodstvene odnose v družini.
  174. Države južne Afrike: Reševalec lahko rešuje nalogo s pomočjo podane pomoči.
  175. E - um, Interaktivno učenje - matematika: Izvedbo projektov E-um za matematiko v devetletki in E-um za matematiko v gimnaziji je omogočilo sofinanciranje Evropskega socialnega sklada in Ministrstva za šolstvo in šport.
  176. E-naloge: Geografija in zgodovina: Pestre, zanimive naloge z različnih področij.
  177. Egipčanska družba: Kviz je namenjen utrjevanju. Če želite tematski kviz, mi pišite.
  178. Ela Peroci Moj dežnik je lahko balon: Učenec po prebrani knjigi rešuje naloge.
  179. Električni krog: Naloga je namenjena utrjevanju snovi.
  180. Elektrika okrog nas: Izberi pravilni odgovor in preveri svoje znanje o elektriki.
  181. Elementi: Zanimivo o elementih
  182. Enaki prvi zlogi: Učenec sestavlja pare sličic. Besedi se začenjata na isti zlog.
  183. Enaki zadnji zlogi: Učenec sestavlja pare sličic. Besedi se končujeta na isti zlog.
  184. English club: Stran, namenjena učenju angleščine. Dostop je brezplačen. Naloge za učence, kvizi, igice. Stran je v angleščini.
  185. Ervin Fritz: Sorodnice srake: Narejeno po NPZ 2011 ob koncu 2. obdobja.
  186. Evropa skozi zgodovino: Evropa se je spreminjala skozi zgodovino. Kaj vse se je dogajalo, kdo je zasedal zdajšnje ozemlje naše države, kdo je premagal Mongole, katera država je bila največja ...
  187. Evropska unija - Igre in kvizi: Kaj veš o Evropski uniji? Ali recimo veš, da živi v Evropski uniji več kot 500 milijonov ljudi? In da v Evropski uniji govorimo 23 različnih uradnih jezikov? Ali veš, da je bila Evropska unija ustanovljena pred več kot 50 leti in je bilo tedaj v njej 6 držav, danes pa jih je že 27? Ali poznaš evropsko zastavo z dvanajstimi zlatimi zvezdicami na modrem ozadju?
  188. Evropske države in njihove zastave: Dopolnitev k obravnavani snovi
  189. Evropske države in njihove zastave (2): Naloga je primerna za frontalno delo, kot sprostitev oz. lahkoten kviz.
  190. Family: Kdo je kdo? Sklepanje na podlagi sličic.
  191. Fašizem, nacizem: Ko reševalec konča reševanje, lahko rezultat natisne s klkom na desni miškin gumb in izbiro ukaza Natisni (print). Natisne se pravilna rešitev.
  192. Fašizem, nacizem (1): Reševalec izbira med obema možnostima pravilnega odgovora.
  193. Finska: Čudežne gosli: Narejeno po NPZ 2007 ob koncu 2. obdobja.
  194. Fizikalne količine - SEZNAM NALOG: Seznam nalog
  195. FOOD: POveži besede s sličicami. Ko končaš, klikni na gumb OSVEŽI, da se pokažejo nove sličice.
  196. Food: Poslušaj in uredi.
  197. Fran Levstik Kdo je napravil Vidku srajčico: Po prebrani knjigi učenci v nalogah urejajo povedi in odgovorijo na vprašanja.
  198. France Bevk - Pastirci: Naloga je namenjena preverjanju razumevanja prebranega besedila, lahko se uporabi tudi kot orodje za preverjanje knjige domačega branja.
  199. France Prešeren: Učenci v praznine vpisujejo odgovarjajoče besede. Primerno po obravnavi Prešernovega življenjepisa.
  200. France Prešeren - dopolni kar manjka: Kratek in lahek spletni kviz o Francetu. Primerno tudi za mlajše učence.
  201. France Prešeren - križanka: Spletna križanka za utrjevanje.
  202. Frazeologemi - rekla: Naloga, namenjena spoznavanju frazemov. Na zabaven način spoznavamo stalne besedne zveze.
  203. Frekvenca in valovna dolžina: Odgovori na vprašanja, zapiši manjkajoče besede oziroma označi pravilne trditve.
  204. Funkcija-utrjevanje: Utrjevanje sklopa funkcija.
  205. Fužinarstvo in rudarstvo: Naloga za utrjevanje
  206. GEO kvizi: Reševalec išče države na nemem zemljevidu. Navodila so v angleščini.
  207. Geometrijska telesa: Učenci opazujejo predmete in iščejo geometrijske oblike. Prepoznavajo geometrijska telesa.
  208. Geometrijski liki in telesa: Učenci v igri spomin poimenujejo geometrijske like in telesa. Iščejo pare: sličica-beseda.
  209. Gibala - kviz: Izberi pravilni odgovor na zastavljeno vprašanje.
  210. Glagol - preteklik, sedanjik, prihodnjik: Manja se je učila o tem, kako prepoznati in uporabiti različne oblike glagolov. Napisala je pripoved o družini Jaklič in uporabila vse tri čase. Tvoja naloga je, da v zgodbici poiščeš različne čase posameznih glagolov.
  211. Glagol - vaje: Glagol, glagolski vid, neosebne glagolske oblike
  212. Glas - črka: Učenc določi prvi glas v besedi. Glas nadomesti s črko. Črke v nalogi prenaša k ustrezni sličici.
  213. Glas - črka: Učenec poimenuje sličico. Prenese ustrezno črko za prvi glas.
  214. Glas - črka: Učenec besedam določi prvi glas in zanj ustrezno črko.
  215. GLASOVI - zadnji in prvi: Učenec loči zadnji in prvi glas. Išče pare - sličice. Zadnji glas besede in prvi glas naslednje besede sta par.
  216. Gorske rastline: Če želi reševalec uspešno rešiti nalogo, je primoran prebrati besedilo tako, da ga razume in lahko uporabi prepoznane besede. Trening za branje z razumevanjem.
  217. Gozdna drevesa in plodovi: Poišči drevesa in njihove plodove
  218. Gozdni plodovi: Simpatična naloga za prepoznavanje gozdnih plodov
  219. Gradbeništvo v starem Egiptu: Reševalec si lahko pomaga s povezavami na Wikipedijo.
  220. Gradimo stolpe: Gradimo stolpe tako, da je zadnji glas besede prvi glas naslednje besede.
  221. Grammar, Reading, Vocabulary, Listening: Zbirka prijaznih interaktivnih nalog za začetnike
  222. H ali k: Uporaba predlogov
  223. H ali k konju?: K ali h? Kako se piše pravilno? Reši tudi S ali Z konjem
  224. H.C. Andersen: Grdi raček: Narejeno po NPZ 2019 v 6. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom
  225. Habzburžani: Zabavna naloga za utrjevanje
  226. Henry Hippo: Naloga za tekmovanje v Epi Reading Badge v 4. razredu.
  227. Hiša na prodaj: Reševalec opazuje sličice in se orientira.
  228. Hiše, hiške, hišice: Prikaz in malce utrjevanja za ustrezne pomanjševalnice.
  229. Hitrost in razkošje na železniških tirih: Narejeno po NPZ 2007 ob koncu 2. obdobja.
  230. Hrana, ki zdravi in spominja na človeške organe: S pomočjo opisa in slik ugotovimo podobnost zelenjave in sadja s človeškimi organi. Vir: www.dontolmaninternational.com,
  231. Hura, počitnice!: Burja je razmetala črke. Poišči jih v pesku in zapiši pravilno.
  232. Igra Vsiljivec : V vajah so tri igre: vsiljivec - zadnji zlog, vsiljivec -prvi zlog in vsiljivec - štetje zlogov. Učenec izbira ustrezno sličico in jo potrdi.
  233. Igra Vsiljivec - prvi glas: Učenec med danimi glasovi išče vsiljivca - glas, ki ne sodi zraven.
  234. Igra Vsiljivec - večkratniki: Med danimi večkratniki učenec išče vsiljivca.
  235. Igram se in postajam mojster v računanju: Zanimiv preplet igre, računanja in tekmovanja, primeren za učenje v šoli in doma.
  236. Ilirske province: Kviz je primeren za ponavljanje in utrjevanje ter poglobitev teme Ilirske province.
  237. Inkaš in renčini - Pomagaj obleči mlado Brčanko: To se dogaja že zdavnaj, pred vsaj šestdesetimi leti. Pomagaj mladi Brčanki, prebivalki Brkinov, da se obleče za odhod v mesto in spoznaj nekaj narečnih besed.
  238. Interaktivne igrice: Komplet igric za najmlajše za utrjevanje osnovnih računskih operacij in naloga iz spoznavanja glavnih mest.
  239. Islam: Poveži pojme o Islamu
  240. Iščem te, velika začetnica!: Vaja je primerna za utrjevanje osnovnega znanja o veliki začetnici.
  241. Iščemo dele celote: Utrjevanje predstav o delih celote.
  242. Iščemo enako : Učenci v danih besedah iščejo enako. Iščejo zloge v besedi in besede v besedi.
  243. Iz živalskega sveta: Narejeno po Nacionalnem preverjanju znanja 2018 v 3. razredu.
  244. Izjeme: Reševalec mora ugotoviti, kaj imajo sličice skupnega, in izločiti tiste, ki ne sodijo zraven.
  245. Izlet: Vaje za veliko začetnico in razumevanje besedila. Primerno za delo doma ali v šoli.
  246. Izlet - kviz: Vaje za veliko začetnico in razumevanje besedila. Primerno za delo doma ali v šoli.
  247. Izlet - kviz: Razumevanje besedila.
  248. Izlet na Gorenjsko: Reševalec smiselno uredi besedilo.
  249. Izrazi o morju: Če klikneš na napačni odgovor, lahko izveš še kaj drugega, novega, zabavnega. In kljub temu lahko zbereš vse točke za uspešno rešitev. Veliko zabave ti želim!
  250. Izrazi o Zemlji: Kviz, namenjen predvsem sprostitvi in hkrati utrjevanju določenih znanj.
  251. Izrazi o zemlji: Dve spletni nalogi, iskanje besed in vpisovanje besed na temo nekaj izrazov v zvezi z našo Zemljo
  252. Izumi in odkritja: Reši križanko s pomočjo tabele z opisi izumov in iznajdb.
  253. Izumi in odkritja (1): Iz opisa izuma ali odkritja skušamo uganiti, kaj bi to bilo.
  254. Izumi in odkritja (2): Preberi opis izuma ali odkritja, reši dodatno nalogo in poišči pravilni odgovor. Če ne gre, klikni na Namig.
  255. Izumi in odkritja (3): Odgovori na vprašanja, izvedel-izvedela boš zanimive stvari!
  256. Jablana v štirih letnih časih: Prikazana je jablana v štirih letnih časih. Poudarjena je bio pridelava jabolk na domačem vrtu. Učenci se naučijo dele jabolka.
  257. Janez Trdina: Škrat: Izdelano po NPZ 20017 v 9. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  258. Je učenje res tako grozno?: Spletni kviz je narejen po NPZ 2021 za 6. razred.
  259. Jedilni list: Narejeno po NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA 2021 v 6. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  260. Jedilnik gostišča Pri starem palčku: Reševalec si pri reševanju kviza pomaga z besedilom na levi strani. Prebrati ga mora z razumevanjem, da bo lahko uspešno rešil naloge. Več kvizov na isto temo.
  261. Jedilnik gostišča Pri starem palčku: Reševalec si pri reševanju kviza pomaga z besedilom na levi strani. Prebrati ga mora z razumevanjem, da bo lahko uspešno rešil naloge. Več kvizov na isto temo.
  262. Jejmo zdravo, vsak dan zelenjavo: Pravijo, da bi lahko vso zelenjavo jedli surovo. V vsakdanjem življenju večine ljudi pa nekatere zelenjave jemo surove, druge kuhamo, nekatere pa jemo ali surove ali kuhane.
  263. Jesen v gozdu - gozdne živali: Primerno za utrjevanje.
  264. Jeziki in narodi: Od kje prihajaš, kaj si po narodnosti, kateri jezik govoriš? Kviz utrjuje pravilno rabo velike začetnice.
  265. Jezikovne in slogovne vaje: Gradivo je zbirka nalog iz delovnega zvezka S slikanico se igram in učim Založbe Mladinska knjiga, spremenjenih v elektronsko obliko. Učencu omogočajo lažje reševanje in takojšnjo povratno informacijo (urejanje povedi v smiselno zaporedje, dopolnjevanje povedi). Določene rešene naloge je smiselno prepisati v zvezek.
  266. Josip Ribičič: Prvi izlet: Narejeno po NPZ 2009 ob koncu 2. obdobja v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS.
  267. Jože Schmidt: Stric Pupinpoču: Narejeno po NPZ 2011 ob koncu 3. obdobja v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS.
  268. Junaki iz pravljic: 22 vprašanj o poznavanju poslušanih pravljic v 1.triadi.
  269. Jupiter - kviz: Kviz rešujemo s počočjo besedila in povezav. Namen: učenje s pomočjo besedila.
  270. Juri Muri v Afriki-velike tiskane črke: Obnovo knjige Juri Muri v Afriki dopolni z besedami. Ustrezno besedo povleci na ustrezno mesto. Obnova je napisana z velikimi tiskanimi črkami.
  271. Južna in jugovzhodna Evropa: Različne interaktivne naloge s takojšnjo povratno informacijo. Naloge so v Excelu.
  272. Kaj bomo jedli danes?: Igrica spomin.
  273. Kaj imamo v stanovanju?: S klikanjem na enake sličice urimo svoj spomin.
  274. Kaj išče Piki?: Če želiš izvedeti, zakaj Piki tako vneto koplje, reši nalogo. Naloga je primerna za utrjevanje bralnih sposobnosti. Reševalec skuša čim hitreje najti besedo z določeno lastnostjo, jo prebrati in nato prepisati.
  275. Kaj je bilo prej?: Izume, pomembne za človeštvo uredimo po času nastanka.
  276. Kaj je kruh?: S pomočjo besedila rešimo vprašalnik.
  277. Kaj je tu narobe? (možgani): Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. V besedilu so očitne napake, ki pa jih reševalec ugane le, če besedilo bere z razumevanjem.
  278. Kaj je višje - težje - daljše ?: Učenci ob slikicah primerjajo višine, dolžine in mase.
  279. Kaj jedo?: Živa bitja se različno prehranjujejo. Tistim, ki se hranijo le z rastlinami, pravimo rastlinojedci... Reši nekaj nalog na temo Kaj je komu hrana, učbenik Od mravlje do sonca 2. Vir slik Modrijan
  280. Kaj ne sodi zraven?: Preberi posamezno skupino besed in s klikom miške določi, katera ne spada v skupino. Izbrane besede umesti v mrežo.
  281. Kaj oblečemo in obujemo veliki in kaj mali?: Učenci danim besedam poiščejo pomanjševalnice.
  282. Kaj pomeni ...: Nevsakdanje besede in njih uporaba.
  283. Kaj sem: rastlina ali gliva?: Spletni kviz po obravnavani snovi o rastlinah. Oglej si sliko in določi, kaj predstavlja.
  284. Kaj so frazemi?: Frazem ne pomeni točno tistega, kar rečemo ali napišemo. S frazemom nekaj povemo bolj barvito. Pravimo, da ima frazem prenesen pomen. Oglej si predstavitev in reši kviz.
  285. Kaj spada skupaj?: Sklop 6 nalog, kjer učenci ugotavljajo, kaj spada skupaj.
  286. Kaj vem o živalih 1: Splošna dejstva o živalskem svetu.
  287. Kaj vem o živalih 2: Splošno o živalih.
  288. Kaj veš o dihalih?: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Ob kvizu je besedilo, v katerem lahko poiščemo odgovore na vprašanja.
  289. Kaj veš o rastlinah?: Sklop 3 nalog za zabavno učenje in spoznavanje zanimivosti o rastlinah.
  290. Kaj zgodovina proučuje - naloga ujemanja: Kaj zgodovina proučuje? Umesti pojme v pravilni stolpec.
  291. Kaj zgodovina raziskuje?: Kaj raziskuje zgodovina? Skušaj odgovoriti na vprašanja. Če ne gre, pokukaj v album.
  292. Kajetan Kovič Maček Muri: Učenec po prebrani knjigi rešuje naloge.
  293. Kako dobro poznam likovno umetnost?: Spletni kviz iz poznavanja likovnih del in njihovih ustvarjalcev.
  294. Kako dobro poznaš svoje telo v resnici?: Kviz je bil objavljen v reviji Naravoslovna solnica št. 1-2; letnik 1997/98.
  295. Kako je nastal koledar?: Že v pradavnini si je človek poskušal meriti čas in pri tem sledil naravi, ki je čas razdelila na dan in noč in na letne čase. Preberi zgodbico in reši kviz.
  296. Kako je pravilno?: Učenci izbirajo med dvema besedama, ki vsebujeta kritične glasove na koncu ali sredi besede, in zapišejo pravilno.
  297. Kako opraviti izpit: Reševalec mora izbrati pravilno zaporedje, tako da sestavi pravilno zgodbo.
  298. Kako pa matematika? 1: Narejeno po NPZ 2013 ob koncu 3. obdobja v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS.
  299. Kako pa matematika? 2: Spletni kviz je narejen po NPZ 2014 za 9. razred v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS.
  300. Kako pa matematika? 3: Spletni kviz je narejen po NPZ 2012 za 9. razred v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS.
  301. Kako pa matematika? 4: Spletni kviz je narejen po NPZ 2015 ob koncu 3. obdobja v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS.
  302. Kako pripravimo rumove kroglice: Razumevanje besedila. Reševalec mora razvrstiti povedi tako, da dajo smiselno celoto.
  303. Kako se imenuje?: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Reševalec mora s pomočjo skice in prejšnjega znanja uvrstiti imena organov v dopolnjevanko. Možnost vračanja na besedilo.
  304. Kako se je dedek naučil brati: Narejeno po NPZ 2012 ob koncu 3. obdobja v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  305. Kako se znajdemo v prostoru?: Učenec se med ponujenimi možnostmi odloči za pravilno.
  306. Kako so se igrali nekoč: Veš kaj je to: médla? V tej izdaji glasila so učenci zapisali zgodbe svojih starih staršev - kako so se igrali, ko so bili majhni. Posamezno zgodbo lahko spoznaš in se hkrati malce poigraš. Izberi zgodbo, reši nalogo in se zabavaj! Avtorice in avtorji zgodbic so bivši učenci Osnovne šole Škofja Loka - mesto: Ema, Maks, Maša, Patrik, Tinkara, Maruša, Tadej in Urška. Ilustracije pa so prispevali učenci OŠ Šmartno pri Litiji: Nik, Žan , Sebastijan in Nejc
  307. Kako so včasih merili čas?: Že najstarejša ljudstva so merila čas. Pri tem so se ravnala po Luni, Soncu, menjavanju letnih časov ...
  308. Kako sta se skušala Butalec in Tepanjčan: Narejeno po NPZ 2015 v 9. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  309. Kakšne odnose si želimo?: Skupek interaktivnih nalog o dobrih in slabih medsebojnih odnosih.
  310. Kamnine-preveri svoje znanje: Spletna naloga o vrstah kamnin.
  311. Kateri dve števili?: Učenec mora poiskati neznani števili na podlagi njune vsote in razlike.
  312. Kateri zaimek?: Uporabiti je potrebno pravilni zaimek.
  313. Kdo bo koga: Učenci iz danih sličic sestavljajo prehranjevalne verige.
  314. Kdo je ilustriral?: Naloga zahteva dobro poznavanje slikanic in njihovih ilustratorjev, zato svetujem obisk knjižnice. Kasneje pa lahko služi tudi za vajo v pravilnem zapisovanju velike začetnice v naslovih knjig in imenih ustvarjalcev.
  315. Kdo je kdo?: Reševalec ima dve nalogi. Natančno opazovanje in odločitev o prvailnosti oz nepravilnosti trditve. Naloga je rešena pravilno takrat, ko pravilne trditve označimo, nepravilnih pa ne.
  316. Kdo je kdo?: Reševalec primerja opise s sličicami in se odloča o pravilnem odgovoru.
  317. Kdo je kdo?: Z opazovanjem in prebiranjem besedila reševalec skuša odgovriti na vprašanja.
  318. Kdo je kdo?: Preberi, razmisli, sklepaj. Kdo sedi zraven koga?
  319. Kdo je napisal?: Učenci preverijo svoje poznavanje avtorjev in njihovih del.
  320. Kdo je to?: Kaj je to? Kdo je to? Oglej si fotografije in ugotovi,katere živali so na njih.
  321. Kdo je to?: Umešamo ali napišemo ustrezne izraze k posamezni animirani sličici. Vir sličic.
  322. Kdo je živel v Pompejih? (Stari Rimljani): Naloga je večplastna. Najprej moramo določiti osebe s pomočjo ključa, nato pa se lotimo še križanke in sestavljanja zgodbice.
  323. Kdo si, od kod si?: Poslušaj in uredi besede v pravilne stavke.
  324. Kdo si? Jaz sem ...: Informacije o osebah. Poslušamo in uredimo besede v pravilni stavek.
  325. Kdo uporablja ...: Poveži pare.
  326. Kdo uporablja ...: Reševalec mora povezati ustrezne pare.
  327. Kdo? Kaj? Zakaj?....: Ugotavljamo, kako se vprašamo po določeni besedi.
  328. Kdor vozi kolo, še ni kolesar: Malo sem pobrskala po prispevkih mojih kolegic in kolegov in iz mnogo dobrih idej je nastalo nekaj malega spletnih nalog.
  329. Kemijske vezi: Spletna stran vsebuje kompletno teoretsko ozadje za poučevanje vsebinskega sklopa Povezovanje delcev. Nekateri pojmi so še dodatno razloženi z animacijami in videoposnetki eksperimentov. Gradivo je na voljo tudi v angleškem jeziku. Izdelano v okviru projekta RO in potrjeno s strani Zavoda za šolstvo.
  330. Kje je napaka (1): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
  331. Kje je napaka (2): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
  332. Kje je napaka (3): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
  333. Kje je zvezdica?: Reševalec mora natančno opazovati sličico in poiskati ustrezno izjavo.
  334. Kje leži lik?: Učenec poišče, kje se nahaja določeni lik in obenem utrjuje poimenovanje likov.
  335. Kje manjka j?: Reševalec poišče nepravilno napisane besede in jih popravi.
  336. Kje se je obrnil prvi ključ v ključavnici?: Reševalec rešuje kviz s pomočjo besedila.
  337. Kje se nahaja?: Niz 4 nalog, pri katerih učenci ugotavljajo položaj predmeta glede na druge predmete, obenem utrjujejo matematični jezik, like in barve.
  338. Kje shranjujemo vire?: Reševalec mora umestiti vire tja, kjer jih shranjujemo.
  339. Kje živi?: Reševaelc si pomaga z opazovanjem sličic in primerjanjem z besedilom.
  340. Kje?: Kje je oznaka?
  341. Klic v sili (112): Narejeno po NPZ 2012 za 2.ocenjevalno obdobje.
  342. Kodrasti bišoni: Narejeno po NPZ 2008 ob koncu 2. obdobja.
  343. Koledar - stara slovenska imena: Zakaj potrebujemo koledar? Kakšna je razlika med rimskim in gregorijanskim koledarjem? Kdaj je travnik? Naloga je kar zahtevna, saj moraš najprej sestaviti sliko.
  344. Koledar: dnevi v tednu: Izberi ali vpiši pravilni dan v tednu.
  345. Količina, priprava, enota: Za naštete fizikalne pojme ugotovi ali so merske priprave, fizikalne količine ali merske enote.
  346. Količina, priprava, enota, (2): Za naštete fizikalne pojme ugotovi ali so merske priprave, fizikalne količine ali merske enote.
  347. Koliko denarja imam?: Preberi in zapiši zneske.
  348. Koliko je denarja?: Poznavanje vrednosti evro bankovcev in kovancev ter ugotavljanje skupnega zneska predstavljenega denarja.
  349. Koliko je tekočine?: Primerjanje in pretvarjanje merskih enot za prostornino.
  350. Koliko je ura?: Koliko je ura?
  351. Koliko je ura?: Na tej povezavi se učenci lahko učijo, koliko je ura. Lahko premikajo minutni kazalec in naravnajo uro glede na naša navodila. Možen je izpis časa v angleškem jeziku, ki ga po želji vključimo ali izključimo. Vključimo lahko tudi digitalni zapis časa. Ura ima posebej zapisane tudi minute, kar je dobrodošlo za učence 3. razreda.
  352. Koliko je ura?: Otroci s pomočjo računalnika osvojijo uro npr. 1:30
  353. Koliko je ura? : Naloga s poslušanjem. Reševalec posluša in nato umesti zvočni posnetek k pravi sličici.
  354. Koliko je ura?: Spletni kviz je namenjen poznavanju, branju in zapisovanju časa. Reši tudi: ŠE VEDNO NE POZNAŠ URE?
  355. Koliko je ura? (manj zapletena): To je manj zapletena ura. Lahko dodajamo po 1 minuto, 5 minut, 15 minut in 1 uro.
  356. Koliko zlogov ima beseda?: Določi število zlogov in besede umesti v pravi stolpec. Pri prvi nalogi bo treba najbrž še šteti na prste, pri tretji in morda sedmi pa bo že vse letelo kar samo od sebe. In če najdeš napako, preveč ali premalo zlogov - piši mi, prosim!
  357. Končna ločila: Naloga je primerna za osvežitev prepoznavanja vrste povedi ali kot utrjevanje ob zaključku obravnave.
  358. Končni glas: Učenec išče pare sličic. Zadnja glasov v besedh sta enaka.
  359. Kri in srce: Enostavna zgodbica z vprašanji, namenjena utrjevanju branja.
  360. Kronologija: Kaj je kronologija ...Zakaj rabimo koledar ...Kako so včasih šteli leta ...Koliko let traja stoletje ... Kaj so zgodovinska obdobja ...Kaj pomenijo kratice: p.n.št.
  361. Kruh - uredi besedilo: Reševalec smiselno uredi besedilo.
  362. Krvni obtok: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. V besedilu so očitne napake, ki pa jih reševalec lahko najde, če besedilo bere z razumevanjem.
  363. Krvni obtok: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Ob kvizu je besedilo, v katerem lahko poiščemo odgovore na vprašanja.
  364. Krvni obtok: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Z urejanjem besedila v pravilnem vrstnem redu utrjujemo branje z razumevanjem.
  365. Kuhajmo!: Na spletu najdemo ogromno strani, kjer lahko poiščemo ustrezen recept za pripravo hrane. Kaj vse iz objave izvemo, koliko sestavim moramo uporabiti, kje najdemo podatke, kdo objavlja recepte? Vse to in še malce zabave!
  366. Kuhajmo!: Reševalec skuša ugotovii, kateri vrsti jedi ustrezajo ilustracije
  367. Kulinarični simboli - spomin: Poišči pare!
  368. Kviz - rečni režim v Sloveniji (Modrijan, Geografija 9): S pomočjo besedila učenec utrjuje svoje znanje ali ga preverja. Dodan je SCORM paket za uporabo v vaši spletni učilnici.
  369. Kviz o skladateljih: Prepoznaš skladatelje?
  370. Kviz o vodi: Dobro znana dejstva o vodi. Naloga je namenjena zabavi in utrjevanju.
  371. Kviz: Ali znam? (M. Reba: Kosilo - B. Hanuš: Pozdravljen, svet, 2. zvezek, DZS): Kvizna vprašanja so nadgradnja pojmov iz berila M. Reba: Kosilo (B. Hanuš: Pozdravljen, svet, 2. zvezek, DZS) in so namenjena širjenju splošne razgledanosti učencev.
  372. La Fontaine: Miška in lev: Narejeno po NPZ 2007 ob koncu 3. obdobja v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS.
  373. Lastna imena: Naloga je primerna za utrjevanje prepoznavanja lastnih imen in s tem uporabe velike začetnice.
  374. Lastnosti metuljev: Reševalec opazuje sličice in reši kviz
  375. Lastnosti snovi: Lastnosti snovi umestijo k opisu.
  376. Latvijska: Zaklad: Narejeno po NPZ 2012 (2. obdobje v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS).
  377. Letni časi: Učenec utrjuje, kako si sledijo letni časi.
  378. Lipicanec: Spletni kviz je narejen po NPZ 2016 v 6. razredu.
  379. Literarni kviz: Kako dobro poznaš tuje in naše književnike/glasbenike/slikarje ter njihova dela?
  380. Ločevanje in zbiranje odpadkov: S pomočjo interaktivne naloge preverimo in utrdimo znanje o ločevanju, zbiranju in recikliranju odpadkov.
  381. Ludwig van Beethoven: Narejeno po NPZ 2021 v 9. razredu.
  382. Maček je lačen: Reševalec opazuje dogajanje in skuša odgovoriti na vprašanja. Gibanje oči.
  383. Mačja obara: Reševalec si pri reševanju kviza pomaga z besedilom na levi strani. Prebrati ga mora z razumevanjem, da bo lahko uspešno rešil naloge. Več kvizov na isto temo.
  384. Mačja obara: Reševalec mora primerjati obe besedil in iskati ustrezne besede. Utrjujemo gibanje oči in branje z razumevanjem. Kviz se nadaljuje.
  385. Magda Lojk: Dnevnik pajka Francija: Narejeno po NPZ 2010 (3. obdobje v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom).
  386. Mahovi - mini kviz: Kviz je zastavljen iz besedila o mahovih, učbenik Biologija 8, TZS. S klikanjem na napačne besede reševalec utrjuje znanje.
  387. Malce tega, malce onega: Naloga ni namenjena ocenjevanju ampak preverjanju svojega vedenja.
  388. Malce tega, malce onega 1: Nekaj vsakdanjih dejstve iz vsakdanjega življenja na Zemlji. Test za zabavo.
  389. Malce zgodovine: Nekaj zanimivih podatkov iz starega sveta
  390. Male tiskane črke - 1.del: Učenec uporablja pri branju prve male tiskane črke.
  391. Male tiskane črke n, u, h: Učenci ločijo v zapisu male tiskane črke u, n in h. Berejo besede s temi črkami in prenesejo besede na ustrezna mesta.
  392. Mamica Dravica: Spletni kviz z različnimi nalogami je primeren ob zaključku obravnave istoimenskega berila.
  393. Mamica Dravica: Reka Drava je pomembna za Korošce. Ta pripovedka pripoveduje o tem, kako so Korošci dobili kruh.
  394. Manjka črka v besedi: V danih besedah manjka črka. Učenci v kvizu izberejo ustrezno črko. V pomoč jim je slikovno-črkovna stavnica.
  395. Martinovanje, dopolnjevanje: Naloga je namenjena zabavnemu utrjevanju. POvezana je s prosojnico Martinovanje
  396. Martinovanje, kviz: Kviz je namenjen utrjevanju snovi
  397. Masa - merjenje: Zapiši odgovor oziroma označi pravilne trditve.
  398. Masa - merske enote - predstava (lažje naloge): Poišči vse pravilne odgovore
  399. Masa - merske enote - predstava (težje naloge): Poišči vse pravilne odgovore. Pravilnost rešitev preveri sproti.
  400. MAT tekmovaje - vaje: Učenci samostojno na spletu rešujejo besedilne naloge.
  401. Matematični pojmi: Poveži pojme
  402. Matematika na spletu: Ko klikneš na izbrano ikono, lahko rešuješ pripravljene naloge. Tukaj najdeš večino šolske matematike.
  403. Med antičnimi bogovi: Projekt ro.zrsss.si
  404. Medvedek ni nikoli pri miru: Reševalec mora uskladiti sličico in opis gibanja.
  405. Medvedki v kuhinji: Sličica na levi se spreminja. Reševalec jo opazuje, in odgovarja na vprašanja v zvezi z dogajanjem. Gibi oči.
  406. Merimo dolžino, širino in višino: Ker je naloga namenjena prvemu utrjevanju pretvarjanja merskih enot, je oblikovana tako, da imajo učenci možnost izbire odgovora. Reševanje zato poteka hitreje, hkrati pa vizualizacija rešitev omogoča boljše pomnenje.
  407. Merimo tekočine 2: Primerjanje in pretvarjanje merskih enot za prostornino.
  408. Merjenje in sile: Naloge za utrjevanje
  409. Merske enote za dolžino: Zabavna matematika
  410. Merske enote za dolžino: Naloga za urjenje in preverjanje predstav o merskih enotah, ki se nanašajo na dolžino.
  411. Merske enote za maso: Primerjanje in pretvarjanje merskih enot za maso.
  412. Mesta - države: Imena mest povlečemo v predalček z imenom države.
  413. Miha Mate: Bosopeta druščina: Narejeno po NPZ 2006 ob koncu 2. obdobja.
  414. Mini kviz Štirikotniki: Spletni kviz za utrjevanje znanja o štirikotnikih. Spodbuja logično razmišljanje oblike "Kvadrat je tudi trapez". Pozor: kviz se nikoli ne konča (igramo ga, dokler se ne naveličamo). Stran je že stara in slabo dela v novejših brskalnikih.
  415. Miroslav Košuta: Zmajček Zalogajček: Po prebrani pesmici še kratek kviz.
  416. Miško Kranjec: Zgodba o hvaležnosti: Preverjanje je narejeno po NPZ 2007 ob koncu 3. obdobja.
  417. Množenje s 100 - Brez knjige: Učenci s pomočjo pripravljenih nalog preverijo množenje s 100. Vaje so pripravljene s spletnim orodjem Brez knjige. Če ste registrirani na spletni strani Brez knjige, lahko test vzamete iz javne knjižnice testov, ga dodelite svojemu razredu in po potrebi prilagodite.
  418. Množenje z 10 - Brez knjige: Učenci s pomočjo pripravljenih nalog preverijo množenje z 10. Vaje so pripravljene s spletnim orodjem Brez knjige. Če ste registrirani na spletni strani Brez knjige, lahko test vzamete iz javne knjižnice testov, ga dodelite svojemu razredu in po potrebi prilagodite.
  419. Na igrišču: Reševalec opazuje situacijo na igrišču in s premislekom rešuje zabaven kviz
  420. Na morju (Poišči pravo besedo): Reševalec primerja besede na levi z opisi na desni. Vadi gibe oči.
  421. Na športnem dnevu: Prepoznavanje in poprava napačno zapisanih besed.
  422. Nadpomenke: Učenci besedam iščejo nadpomenke.
  423. Nagubana debelonožka: Če želimo pravilno odgovoriti na vpršanja, moramo prebrirati priloženo besedilo. Vprašanja se nizajo skladno z zaporedjem v besedilu. Namen: uporaba, razumevanje in učenje iz neumetnostnega besedila.
  424. Najbolj trapast kviz: Mislimo, da vemo, pa smo se najbrž zmotili!
  425. Največji, najglasnejši, najdaljši, ...: Zanimive informacije o različnih živalih.
  426. Napačna črka (1): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
  427. Napačna črka (2): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
  428. Napačna črka (3): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
  429. Napačna črka (3): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
  430. Napišem račun in odštejem do 10: Utrjevanje odštevanja v obsegu do 10.
  431. Napišem račun in odštejem do 5: Utrjevanje odštevanja v obsegu do 5.
  432. Napišem račun in seštejem do 10: Utrjevanje seštevanja v obsegu do 10 ob sličicah.
  433. Napišem račun in seštejem do 5: Utrjevanje seštevanja v obsegu do 5 ob sličicah.
  434. Narava: Snov se navezuje na učbenik NIT 4, založba Rokus Klett. Vaja je primerna za utrjevanje snovi.
  435. Naravne značilnosti pokrajine: Ob kvizu lahko učenci utrdijo ali preverijo svoje znanje o domači pokrajini njenih značilnostih. Narejeno po Družba so mi 4 (založba Rokus).
  436. Naravnogeografske enote Slovenije: Naloge so namenjene utrjevanju. Posikati moramo pare, ki se ujemajo. (Geografija 9, Modrijan)
  437. Naravoslovne naloge TIMSS 2011 - 4. razred: Naravoslovne naloge za nižje razrede osnovne šole iz publikacije Mednarodna raziskava trendov znanja matematike in naravoslovja 2011. Vir: http://timsspei.blog.arnes.si
  438. Naravoslovne naloge TIMSS 2011 za višje razrede: Naloge iz publikacije Mednarodna raziskava trendov znanja matematike in naravoslovja 2011. Vir: http://timsspei.blog.arnes.si
  439. Naravoslovne naloge za nižje razrede Timss 2007: Kviz znanja je narejen po nalogah iz publikacije, ki je nastala v okviru projekta Mednarodna raziskava trendov znanja naravoslovja 2007.
  440. Nasprotja v matematiki: Poveži nasprotne matematične pojme.
  441. Nasprotne lastnosti:
  442. Nasvet za net: Naloga je narejena po NPZ 2011 ob koncu 2. obdobja.
  443. Naša družina: V besedilu poišči besede, ki so zapisane z napačno začetnico in jih popravi tako, da z miško klikneš na besedo.
  444. Naše družine: Učenci v spustnem seznamu poiščejo odgovarjajoče pojme.
  445. Naše pohištvo: Reševalec mora urediti sličice in ustrezne besede po parih. Velike tiskane črke.
  446. Naši prazniki: Iz spustnega seznama izberi praznik, ki ustreza sličici. Nato nadaljuj in določi praznikom datume.
  447. Nekaj o možganih: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Z urejanjem besedila v pravilnem vrstnem redu utrjujemo branje z razumevanjem.
  448. Nekaj o rakih: Besedilo je potrebno popraviti. Poiskati vse napake in pravilno vpisati besede.
  449. Nekaj o slonih: Reševalec mora prebrati besedilo, če želi reševati kviz. Tudi če se prvemu branju izogne, mora piskati podatke v priloženem besedilu, če želi kviz uspešno rešiti. Spodbuda za uspešno branje.
  450. Nekaj o slonih (1): Reševalec med ponujenimi kljulnimi besedami išče ustrezno. Če želi vstaviti pravilno besedo, mora besedilo razumeti.
  451. Nekaj o znamkah: Prav gotovo si že pisal ali prejel pismo. Si se kdaj vprašal, kaj je pravzaprav tista sličica v desnem zgornjem kotu? Poslušaj, preberi, reši naloge.
  452. Nekaj vprašanj o Zemlji: Nekaj vprašanj o Zemlji. Vir: Enciklopedija Vprašanja in odgovori (Steve Parker, Brian Williams)
  453. Nekatere besede pišemo drugače, kot izgovorimo: Učenci poznajo nekatere besede, ki se drugače pišejo kot izgovarjajo.
  454. Nepravilni glagoli Irregular Verb : Pripomoček za učenje nepravilnih glagolov.
  455. Nepravilni glagoli Irregular Verb Drill: Pripomoček za učenje nepravilnih glagolov. Kviz na spletu je namenjen učencem, učitelj pa si učne liste lahko tudi natisne. Pripomoček za učenje na pamet. "Flashcards" so namenjene memoriranju najpomembnejših nepravilnih glagolov v angleščini. Vsaka stopnja vsebuje dvajset nepravilnih glagolov. Ko si nekaj zapomnimo, lahko tisto kartico odstranimo in se učimo le še tiste, ki jih še ne znamo gladko.
  456. Nevretenčarji: Vaja za utrjevanje
  457. NEWS STORIES/HEADLINES-MATCHING: VAJA IZ POVEZOVANJA DELOV ČASOPISNIH NASLOVOV
  458. Nigerija: Orinetacija in delo z zemljevidom.
  459. Nihanje: Odgovori na vprašanja, zapiši manjkajoče besede oziroma označi pravilne trditve.
  460. Noč čarovnic - Skopušni Jaka: Vprašalnik je navezan na elektronsko prosojnico Noč čarovnic. Uporabimo ga lahko kot dopolnilo ali samostojno nalogo.
  461. Noč čarovnic - Skopušni Jaka: Naloga je namenjena zabavnemu utrjevanju snovi. Povezana je s prosojnico Noč čarovnic.
  462. Nogometna tekma: Če reševalec želi rešiti nalogo, mora z razumevanjem prebirati besedilo in ga smiselno povezati.
  463. Novi vek: Naloga je narejena s pomočjo učbenika Spoznavajmo zgodovino 6, Modrijan
  464. Novica - Slon je pobegnil: S pomočjo besedila rešujemo kviz.
  465. Obiščimo hišo Simpsonovih: Z opazovanjem in primerjanjem utrjujejmo besedni zaklad in zapis
  466. Oblačila in dodatki: Križanka z oblačili in dodatki po učbeniku Project 4
  467. Ocenimo 1: Za konec šolskega leta pa še utrjevanje predstav o dolžini, teži in prostornini. Reši tudi: Ocenimo 2
  468. Ocenimo 2: Za konec šolskega leta pa še utrjevanje predstav o dolžini, teži in prostornini. Reši tudi: Ocenimo 1.
  469. Od 5 proti 1 - količine: Naloge so točkovane od 5 do 1.
  470. Od največjega do najmanjšega števila: Učenec ureja števila od največjega do najmanjšega.
  471. Od rojstva do....: Učenec si izoblikuje predstavo o začetku, trajanju in koncu življenja. Sličice razporedi v pravilno časovno zaporedje.
  472. Odštevanje: Na levi strani so računi seštevanja. Učenec prenese k računu pravo vsoto.
  473. Odštevanje do 10: Učenci na konkretni ravni odštevajo (s slikovnim materialom). Rešitve vpišejo v kvadratek za računom in kliknejo ok. Na koncu naloge se pojavijo rezultati in pravilne rešitve napačno izračunanih računov.
  474. ODŠTEVANJE DO 10 - 1.del: Učenci vadijo odštevanje v številskem obsegu do 10.
  475. Odvisnosti - križanka: Po obravnavi snovi o odvisnostih lahko preverimo razumevanje pojmov s pomočjo križanke.
  476. Odvisnostim se moramo upreti: Kviz je pripravljen po učbeniku Družba in jaz 1 (Modrijan) in z njegovo pomočjo lahko učenci samostojno predelajo snov Odvisnostim se moramo upreti.
  477. Oko in vid: S pomočjo sličice in besedila učenec rešuje nalogo. Utrjuje znanje in sposobnost opazovanja, branja z razumevanjem.
  478. Omarica: Spletni kviz je narejen po NPZ 2015 v 6. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  479. Opazimo spremembe: Namen vaje je, da učenci opazijo spreminjanje narave.
  480. Opazuj, primerjaj, ugotovi ...: Reševalec mora dobro opazovati in preceniti položaj likov. Spodbujamo koncentracijo, sposobnost primerjanja in odločanja
  481. Opazuj, primerjaj, ugotovi ...: Reševalec mora dobro opazovati in ugotoviti, katera trditev ne drži.
  482. Opazuj, primerjaj, ugotovi ...: Kviz je prvi od treh na enako oz podobno temo. Spodbujamo sposobnost koncentracije, presoje in opazovanja.
  483. Opis cirusov: Naloga je namenjena branju z razumevanjem. Reševalec mora urediti dele besedila.
  484. Opis predmeta: Naloga je namenjena uvajanju v poglavje opis predmeta (motivacija), lahko pa se uporabi tudi pri utrjevanju in ponavljanju snovi.
  485. Orientacija: Reševalec se skupaj s turistom sprehodi po mestuin se orientira.
  486. Orientacija: Kviz je primeren za utrjevanje, ponavljaje ali preverjanje znanja o orientaciji s pomočjo sonca, sence.
  487. Orientacija - Jure: Kviz je popestritev in utrjevanje orientacije v naravi
  488. Orientacija - kompas: Nekaj vprašanj v zvezi s kompasom.
  489. Orientacija v mestu: Reševalec se orientira s pomočjo prikaza mesat iz ptičje perspektive.
  490. Osebna izkaznica geometrijskih likov: Učenec vpiše v osebno izkaznico ime lika ter število oglišč in stranic.
  491. Osnovne štiri računske operacije: Učenec/učitelj nastavi ustrezno računsko operacijo ali kombinacije le-teh (seštevanje, odštevanje, množenje, deljenje). Učenec rešuje dane račune, računalnik preverja rezultate, ki jih mora učenec rešiti ponovno po končanem računanju. Rayčunalnik mu tudi poda rešitve v predogled. Učitelj pa dobi uspeh učenca izračunan v odstotkih. Računalnik celo ponavlja račune, ki jih učenec ne zna.
  492. Panonske pokrajine: Podane so besede, ki jih mora reševalc umestiti na pravo mesto v besedilu. Naloga je namenjena utrjevanju. Vir: Geografija 9, Modrijan
  493. Pasji dnevi: Vroča skrivanka - poišči besede v vseh smereh.
  494. Pavlihovi dolgovi: Narejeno po NPZ 2009 ob koncu 2. obdobja.
  495. Pegam in Lambergar: Gre za sklop dejavnosti pri obravnavi besedila Pegam in Lambergar v 7. razredu. Vsebuje uvodno motivacijo, ponovitev značilnosti ljudske pesmi, posnetek uglasbene pesmi, branje, dogajalno premico, dejavnosti po branju, definicijo romance ter določanje besednih figur. Zadostuje za dve učni uri.
  496. Pes Ago: Reševalec preveri razumevanje prebranega s pomočjo kviza
  497. Pes, ki piše - naloga na spletu: Ko izračunaš vsote in vpišeš črke, dobiš rešitev na zastavljeno vprašanje.
  498. Pesmi, ki smo jih peli v 4.r: Kako dobro poznajo učenci pesmi, ki jih pojejo?
  499. Pisani živalski svet: Sklop 3 nalog za zabavno učenje in spoznavanje zanimivosti o živalih, ki jih do sedaj mogoče še nismo vedeli.
  500. Pišem prve besede: Slika - beseda, Križanka - lažja, Križanka - težja, Premetanke, Izloči, dopiši, premeči
  501. Pišemo besede - 3: Iz danih črk se sestavljajo besede.
  502. Pišemo besede 1: Iz danih črk se sestavi beseda.
  503. Pišemo besede 2: Učenec iz danih črk sestavi besedo.
  504. Pišimo pravilno - d ali t: Učenci zapisujejo nekatere besede, ki se drugače pišejo kot izgovarjajo.
  505. Ploščina - merjenje: Odgovori oziroma izberi pravilne trditve.
  506. Ploščina - merske enote - predstava (lažje naloge): Poišči pravi odgovor. Pravilen je le eden.
  507. Ploščina - merske enote - predstava (težje naloge): Poišči vse pravilne odgovore.
  508. Ploščine likov: Ugotovi, kateri lik pripada zapisani formuli za izračun ploščine.
  509. Po železni cesti: Izdelano po NPZ 2018 v 6. razredu.
  510. Pobegle kolebnice: Nekatere povedi so pravilne, druge ne. Reševalec mora nadomestiti pravilno poved.
  511. Pobegle kolebnice (sestavi zgodbo): Besedilo je treba urediti po vrsti. (le prva polovica, kot v berilu)
  512. Pobegle kolebnice - uredi povedi: Uredi ključne povedi berila
  513. Pogum (Uporabljajmo slovar): Kaj pomeni beseda pogum? Kdo je George? Zakaj je dobil medaljo za pogum?
  514. Poigraj se z nenavadnimi živalmi: Zabavna igrica, iskanje parov
  515. Poimenovanje členov: Kako se imenujejo členi posameznih računskih operacij?
  516. Poišči besedo: Izberi besedo po pravilih, ki so napisana na vsaki strani. Ko vpišeš najdene črke, ti ostane nekaj praznih polj. Dopolni jih tako, da dobiš prevozno sredstvo.
  517. Poišči besedo 1: Utrjevanje gibov oči za spretnejše branje
  518. Poišči besedo 2: Naloga za spodbujanje gibov oči za boljše branje
  519. Poišči in popravi!: Reševalec mora poiskati in popraviti napačno zapisane besede.
  520. Poišči nadpomenke: Reševalec mora poiskati nadpomenko danim besedam
  521. Poišči napake: Reševalec primerja besedili in poišče napake. S sledenjem napak je primoran besedilo razumeti.
  522. Poišči napake: Reševalec primerja obe besedili in išče napake v drugem. Če želi napake odkriti, mora prebirati besdilo tako, da ga razume.
  523. Poišči napake (4): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
  524. Poišči napake (5): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
  525. Poišči napako (1): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
  526. Poišči napako (2): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
  527. Poišči podatke: Reševalec s pomočjo razpredelnice ob strani odgovarja na vprašanja. Cilj: branje z razumevanjem.
  528. Poišči, preberi, prečrtaj, zapiši: Poišči besede po navodilih in jih prečrtaj. Besede, ki ti ostanejo zapiši v ustrezen predalček. Preveri, če si izbrisal, izbrisala vse besede.
  529. Poklici: Iz spiska poklicev izberemo tistega, ki ustreza sličici.
  530. Poklici: Reševalec mora s pomočjo opisa poklica urediti zmešane črke in sestviti pravilno besedo ter jo vpisati.
  531. Poklici: Reševalec se mora odločiti, v kakšnem primeru potrebujemo koga, ki je po poklicu ...
  532. Poklici: Učenec danim poklicem poišče žensko obliko.
  533. Poklici (Jobs): Križanka s poklici iz učbenika Project 4
  534. Polje in njiva: Prebiraj besedilo in dopolni praznine. Nato pritisni na gumb "Preveri", da preveriš svoje odgovore.
  535. Poljski zajec: Izdelano po NPZ 2018 v 6. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  536. Pomalem vse o Sloveniji: S pomočjo slik odgovarjamo na splošna vprašanja o Sloveniji.
  537. Pomanjševalnice: Učenec zraven danih besed napiše pomanjševalnice.
  538. Pomen besed: Vsaka beseda ima svoj pomen. Če posamezne združimo, dobimo tretjo ...
  539. Pomožne zgodovinske vede: Kakšne so značilnosti pomožnih ved, vzroki za razvoj posamezne vede, izvor imen posameznih ved, Kdo opravlja naloge, poklici...
  540. Popolna preobrazba: S pomočjo besedila in slik lahko rešimo kviz. Namen: branje z razumevanjem
  541. Popolna preobrazba: Reševalec s pomočjo besedila in animacije dopolni besedilo.
  542. Popolna preobrazba metulja: Prikaz popolne preobrazbe metulja monarha. Učenec si lahko najprej ogleda predstavitev in nato reši nekaj nalog.
  543. Popravi napake: Reševalec mora poiskati nepravilno zapisano besedo in jo popraviti.
  544. Poroka: Naloga je prirejena po delovnem zvezku Družba za četrtošolc(k)e, i2.
  545. Poslušaj in uredi:
  546. Poštevanka - dril kartice - posamezne cifre: Naloge so zastavljene tako, da jih lahko rešujemo za vsako številko posebej v različnih zaporedjih in mešano. Namenjena je začetnemu delu s poštevanko.
  547. Poštevanka - kartice za dril: Klikni na gumb Kartica. Pokazal se bo račun. Glasno povej odgovor in ga preveri s klikom na gumb R + R (Račun in rezultat). Pokazal se ti bo pravilni odgovor. Če si imel/a prav, klikni na gumb Že znam! in račun se bo izbrisal. Ko ne bo nobenega računa več, si zmagal/a! Poštevanko obvladaš do zadnje pike.
  548. poštevanka - mešano: Kviz je primeren za utrjevanje poštevanke do stopnje avtomatizma ali pa za preverjanje. Z njim lahko preverjamo hitrost in pravilnost računanja.
  549. Poštevanka - uredi pare: Utrjevanje poštevanke s pomočjo urejanja parov.
  550. Poštevanka števil 2 in 4 - spomin: V igri Spomin se učenci učijo, utrjujejo ali ponavljajo poštevanko števila 2 in 4.
  551. Poštevanka števil 5 in 10 - spomin: Igra Spomin je namenjena učenju, utrjevanju ali ponavljanju poštevank števila 5 in 10.
  552. Poštevanka števila 6: V igri Spomin se učenci učijo, utrjujejo ali ponavljajo poštevanko števila 6.
  553. Poštevanka števila 9 - spomin: V igri Spomin se učenci učijo, utrjujejo ali ponavljajo poštevanko števila 9.
  554. Poštevanka v križankah: Ponavljanje, utrjevanje ali preverjanje znanja poštevanke v 10 križankah.
  555. Poštna znamka: Naloga je namenjena utrjevanju sposobnosti branja z razumevanjem.
  556. Potence: Naloga za utrjevanje osnovnih pojmov
  557. Potovanje k Trubarju: Narejeno po NPZ 2016 ob koncu 3. obdobja v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  558. Potovanje po primorskih pokrajinah Slovenije: Naloga je primerna za ponavljanje in utrjevanje ali za ugotavljanje predznanja. Narejena je na podlagi naslednjega delovnega zvezka: Senegačnik, J., Drobnjak, B. in Otič, M. (1999). Živim v Sloveniji. Modrijan, Ljubljana.
  559. Potovanje po ZDA: S pomočjo vprašanj učenec potuje po ZDA in pri tem spoznava nekatere posebnosti ZDA. prispevek je namenjen utrjevanju ali ponavljanju pri geografiji v 8. razredu pri poglavju Severna Amerika.
  560. Potujem po svetu: S pomočjo vprašanj učenec potuje po svetu in spoznava nekatere geografske zanimivosti.
  561. Poved - hrana: Učenec bere. Poved prenese k ustrezni sličici.
  562. Poved - sličica 1: Učenec bere. Poved prenese k ustrezni sličici.
  563. Poved - sličica 2: Učenec bere povedi. Vsako poved prenese k ustrezni sličici.
  564. Povedi: Učenec ob sličicah ustrezno dopolni povedi.
  565. Povedi: Dopolnjevanje po vedi z besedami. Le-te učenec sestavi iz danih črk
  566. Poveži pare: Reševalec mora poiskati ustrezne pare
  567. Poznam prve črke: Učenci v vajah utrjujejo poznavanje prvih naučenih (usvojenih) črk. ( I A N M T E)
  568. Poznamo skoraj vse male tiskane črke: Učenci berejo in pišejo z že znanimi malilimi tiskanimi črkami.
  569. Poznamo števila do 10: V vajah učenci štejejo do 10, urejajo števila do 10 in utrjujejo številske predstave do 10.
  570. Poznamo števila do 100: Učenci ugotovijo zaporedje in ga nadaljujejo. Določajo predhodnik, število ali naslednik danim številom.
  571. Poznamo vse glasove: Učenec poimenuj sličice. V vsaki nalogi označi tiste sličice, katerih beseda se enako začenja kot beseda za dano (prvo) sličico.
  572. Poznamo vse male tiskane črke: Že beremo in pišemo z vsemi malimi tiskanimi črkami.
  573. Poznamo že nekaj črk: v kvizu so uporabljene črke I, A, N, M,T,E, J, O, V, L, K, R, U.
  574. Poznaš pravljice?: Učenec sličice, na katerih so osebe iz pravljic, poveže z naslovi pravljic.
  575. Pračlovek (1): Kviz je primeren za frontalno delo, za uvod ali utrjevanje
  576. Praštevila in sestavljena števila: Danim številom določi, ali so praštevila ali sestavljena števila.
  577. Pravila upoštevamo vsak dan: Naloga je namenjena utrjevanju novih pojmov.
  578. Pravljice in pravljičarji: Po kvizu Pravljični kviz še spletna naloga, kjer moraš poiskati avtorja pravljice, ki jo je napisal.
  579. Pravljična urica: Narejeno po Nacionalnem preverjanju znanja 2019 v 3. razredu.
  580. Pravopisne vaje: Hrana, živali, predmeti - težke besede, V, iz, na, s, z
  581. Pravopisno težke besede: Iščemo in prepoznavamo napačno zapisane besede
  582. Pravopisno težke besede: Iščemo, prepoznavamo in popravljamo napačno napisane besede
  583. Pravopisno težke besede: Prepoznavamo napačno napisane besede in jih zapišemo pravilno.
  584. Prazgodovina: Naloga je je povzeta po besedilu učbenika Spoznavajmo zgodovino 6, Modrijan 2006
  585. Prebavila: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Reševalec mora primerjati besedilo s skico z označenimi organi. Dopolnjuje besedilo po vrstnem redu.
  586. Prebavila: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Reševalec mora s pomočjo skice in prejšnjega znanja uvrstiti imena organov v dopolnjevanko. Možnost vračanja na besedilo.
  587. Prebavila: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. V besedilu so očitne napake, ki pa jih reševalec lahko najde, če besedilo bere z razumevanjem.
  588. Prebavila: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Z urejanjem besedila v pravilnem vrstnem redu utrjujemo branje z razumevanjem.
  589. Prebavila: Povezovanje pojmov z opravljanjem njihove naloge.
  590. Prebavila - kviz: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Kviz rešujemo s pomočjo besedila in oznak na skici. Reševalec mora slediti besedilu. Utrjevanje znanja in branja z razumevanjem.
  591. Preberi, razmisli, odgovori: Pred teboj je nekaj morda zapletenih ali pa enostavnih nalog. Pozabavaj se in skušaj rešiti probleme, ki smo jih zastavili.
  592. Prebiranje histograma: Reševaled se poglobi v rezultate ankete, histogram. Z njegovo pomočjo odgovarja na vprašanja.
  593. Prebivalci starega Egipta: Pri reševanju kviza si pomagamo s povezavo na Wikipedijo.
  594. Predalpske pokrajine: Naloga je namenjena utrjevanju. Vir: Geografija 9, Modrijan.
  595. Predalpske pokrajine: Naloga z dopolnjevanjem besedila je namenjena utrjevanju znanja. Vir: Geografija 9, Modrijan
  596. Predlog k/h: Vpiši pravilni predlog
  597. Predlog s/z: Brenčanje ose jo vedno tako zmede, da ne ve, kdaj naj vstavi predlog s in kdaj z. Najboljše bo, da jih vpišeš ti.
  598. Predlog s/z: Umesti pravilni predlog k izbrani besedi
  599. Predlogi: Naloga je primerna za utrjevanje uporabe predlogov.
  600. Pregovori: Kviz je lahko namenjen le zabavi, lahko pa ga tudi uporabimo za nadgradnjo.
  601. Pregovori in reki: Trije kvizi, kjer mora reševalec poznati pregovore ali pa s poskušanjem ugotoviti, katera beseda je pravilna.
  602. Pregovori in reki: Zabavna naloga, namenjena spoznavanju slovenskih pregovorov in rekov.
  603. PREJ -POTEM: Poiščejo pare prej- potem. Lahko ustno utemeljujejo svoje pare.
  604. Prej, zdaj, potem: Učenci utrjujejo pri urejanju fotografij pojme prej, zdaj in potem.
  605. Premi govor: Naloga je namenjena preverjanju poznavanja pojmov spremni stavek in dobesedni navedek. V drugi nalogi preverjamo pretvorbo premega v odvisni govor.
  606. Prepoznaj nasilje in ukrepaj!: Otrok preprozna nasilje, naj bo to fizično ali psihično poleg naloge je priporočilo za samopomoč.
  607. Prepoznaj zastave: Kaj je pravzaprav zastava? V Slovarju slovenskega knjižnega jezika smo našli opis. Uredi besede v smiselno poved. Nato te čaka kup nalog, s katerimi preveriš svoje sposobnosti opazovanja, izločanja, primerjanja. In mimogrede si lahko zapomniš nekaj zastav.
  608. Preprosti mnogocelični organizmi:
  609. Present simple tense: Interaktivna vaja za utrjevanje časa Present simple
  610. Pretvarjam merske enote za dolžino: Naloga je primerna za utrjevanje ob koncu ur, ki so namenjene pretvarjanju merskih enot za dolžino. Za uspešno reševanje morajo imeti učenci že utrjene osnovne dolžinske pojme in njihova razmerja.
  611. Preverjanje znanja poštevanke: Sami si določimo čas za rešitev računov.
  612. Prevzete besede: Reševalec mora ugotoviti pravilen zapis sposojenk.
  613. Pridevniki: Sklop 6 nalog, v katerih učenci iz samostalnikov tvorijo pridevnike ter določajo vrste pridevnikov.
  614. Prijatelja na nogometni tekmi: Če reševalec želi rešiti kviz, mora besedilo prebrati za razumeanjem. Pri reševanju si lahko pomaga z besedilom. Utrjujemo branje.
  615. Primerjaj: medved in volk: Kaj imata živali ali rastlini skupnega in kaj različnega? Pojme je treba razvrstiti v ustrezna okenca, nato pa lahko sličico sestavimo, jo natisnemo in pobarvamo.
  616. Primerjamo dele celote: Učenec primerja po dva dela celote. Ob pravilnem rezultatu se mu pokaže sličica.
  617. Primorska mesta se pričkajo: Na vsaki strani je posnetek izjave enega od mest. Prisluhni mu in ugotovi, katero mesto se je oglasilo. Če boš kliknil/a na pravi grb in je torej odgovor pravilen, lahko nadaljuješ, drugače poskusi znova.
  618. Primorske pokrajine: Naloga je namenjena utrjevanju. Vir: Geografija 9, Modrijan
  619. Primož Suhodolčan: Pozor, pes!: Narejeno po NPZ 2010 (2. obdobje v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS).
  620. Prisluhni - črka Ž: Učenec posluša besede in klikne na sličico z glasom Ž
  621. Prisluhni - črka Ž - zapis: Prisluhni besedam in izberi zapis besede. Po potrebi lahko posnetek ustaviš in nato spet nadaljuješ.
  622. Prisluhni odgovoru in najdi vprašanje: Ponavadi najprej vprašamo in potem iščemo odgovor. Tu pa je ravno nasprotno. Poslušaj odgovor in ugotovi, kakšno je bilo vprašanje.
  623. Prištevamo desetična števila: Učemci prištevajo desetična števila v številskem obsegu do 100.
  624. Problemi s starostjo: Učenci na podlagi danih podatkov sklepajo, koliko je kdo star.
  625. Problemske naloge: Zabavno reševanje zastavljenih problemov.
  626. Prometni kviz: Kako se obnašam kot pešec v prometu.
  627. Prometni znaki: Prepoznaj znake in jim določi namembnost
  628. Prostornina - enote - predstave (lažje naloge): Zapiši odgovor oziroma označi pravilne trditve.
  629. Prostornina - enote - predstave (težje naloge): Zapiši odgovor oziroma označi pravilne trditve.
  630. Prostornina - merjenje: Označi VSE pravilne odgovore.
  631. Protestantizem - reformacija: 25 nalog različnega tipa za preverjanje pridobljenega znanja za obdobje protestantizma.
  632. Protideževna juha: Po prebranem berilu učenec rešuje sklop nalog za utrjevanje besedišča in rabo velike začetnice.
  633. Protipomenke: Učenci iščejo besede z nasprotnim pomenom
  634. Protipomenke2: Učenci iščejo proti protipomenke
  635. Prst, spletni kviz: Spletni kviz o prsteh. Povezava na vse kvize na to temo.
  636. Prva ključavnica: Reševalec mora razumeti, kar prebere. Le tako lahko sestavi zapis.
  637. Prva ključavnica: Če želi reševalec rešiti križanko, mora natančno in z razumevanjem prebrati priloženo besedilo.
  638. Prve male tiskane črke: Učenci berejo povedi s prvimi malimi tiskanimi črkami. Dopolnjujejo povedi z manjkajočimi besedami. Pri sestavi besed jim je v pomoč sličica in črke iz katerih sestavijo manjkajočo besedo.
  639. Prve male tiskane črke: V nalogah so za branje in pisanje uporabljene male tiskane črke, ki jih obravnavamo najprej. To so: a,c,č,e,i,m,n,o,r,s,š,u,v,z,ž.
  640. Prvi glas: V besedah učenci izločijo prvi glas. Iščejo besede, ki se začenjajo enako.
  641. Prvi glas: Učenci v vajah iščejo enake prve glasove.
  642. Prvi glas : Klikni na sličico in jo poimenuj. Dobro prisluhni prvemu glasu. Tvoja naloga je, da odpreš dve sličici, ki se začneta na isti glas. Nadaljuj toliko časa, dokler ne odkriješ vseh parov.
  643. Prvi koraki v vesolju: Kratek pregled začetkov prodiranja človeka v vesolje. Kviz je namenjen učenju in utrjevanju.
  644. Prvi zlog: Učenec sestavlja pare sličic, katerih besede se začenjata na isti zlog. Vaja je v 1. razredu primerna za dodaten pouk.
  645. Prvotni organizmi: Kviz je sestavljen po učbeniku Biologija 8, TZS 2001.
  646. Ptice - neumetnostna besedila: Namenjeno je diferenciaciji ali pri dod.p. v 1. razredu. Učenci 2.razreda bodo večinoma to znali rešiti skoraj vsi. Zadnji dve nalogi uporabite za povezavo s spoznavanjem okolja.
  647. Ptice - zabavna naloga: Poigraj se z določanjem delov ptičjega telesa tako, da z miško primeš posamezen pojem in ga poneseš na ustrezno mesto. In potem ... nadaljuj :-)
  648. Ptice pozimi: O hranjenju ptic pozimi.
  649. Računalniški deli - naloga ujemanja: Poišči in poveži besede z računalniškimi deli.
  650. Računalniško opismenjevanje: Črke, številke, znaki, besedilo
  651. Računam do 10 (seštevanje): Zbrika nalog za utrjevanje seštevanja do 10.
  652. Računam do 20 (odštevanje): Zbirka nalog za utrjevanje računanja do 20. Pri večini nalog je učenec po opravljenem delu nagrajen z igrico.
  653. Računam do 20 (seštevanje): Zbirka naloga za utrjevanje računanja do 20. Pri večini nalog je učenec po opravljenih nalogah nagrajen z igrico.
  654. Računam pisno (e-gradivo, vse štiri rač. operacije): Za delovanje vaj potrebujete Excel 2003 ali višjo verzijo. Makre morate omogočiti.
  655. Računamo do 10: Učenci računajo v številskem obsegu do 10. V nekaterih računih je vključeno tudi število 0.
  656. Računamo do 100: Učenci seštevajo in odštevajo v številskem obsegu do 100. Prištevajo in odštevajo enice.
  657. Računanje do 10 (odštevanje): Zbirka nalog za utrjevanje odštevanja do 10.
  658. Računi brez in z oklepaji: Izračunaj račun in med danimi odgovori klikni na pravilnega. Nalogo lahko uporabimo tudi tako, da jo projiciramo na belo tablo, učenci pa rezultate zapišejo ali povejo, obenem pa lahko tekmujemo, kdo bo račun prej rešil.
  659. Raki: Reševalec mora razvrstiti povedi tako, da besedilo postane smiselno. Usklajevati mora že postavljeno besedilo z nadaljevanji.
  660. Rastline in živali okoli mojega doma: Naloge so namenjene ponavljanju in utrjevanju. Učenci prepoznajo živali in rastline, ki so na fotografijah.
  661. Raziskovalci: Prirejeno po NPZ 2019 v 6. razredu.
  662. Raziskujemo človeško telo - seznam: Uvodna stran s skupino različnih nalog, ki pa jih lahko rešujemo vsako posebej. Izbiramo lahko iz seznama ali pa potujemo po nalogah, po želji jih lahko tudi preskočimo.
  663. Razmetana soba - sestavljanka: Sestavi sličico.
  664. Razmišljaj in določi: Pozorno preberi navodila in opis. Nato določi, kdo je od kod, kaj je počel in koliko je star.
  665. Razporedimo samostalnike: Ena od nalog, namenjena utrjevanju prepoznavanja vrste samostalnika. Naloga je popestrena s križanko.
  666. Razumem, kar berem: Posodobljena spletna stran z množico odličnih nalog iz različnih področij.
  667. Razumevanje besedila: Z nalogo lahko utrjujemo razumevanje besedila.
  668. Razumevanje branja: Psička_odgovori: Učenci s pomočjo pripravljenih nalog preverijo razumevanje branja. Vaje so pripravljene s spletnim orodjem Brez knjige. Če ste registrirani na spletni strani Brez knjige, lahko test vzamete iz javne knjižnice testov in ga dodelite svojemu razredu. S tem pridobite zelo natančno povratno informacijo o uspešnosti reševanja za vsakega posameznega učenca. Učni list z besedilom lahko najdete na straneh učiteljske, lahko pa ga dobite tudi v knjižnici v reviji Kurirček, letnik 31, št. 9 (maj 1991), str. 19.
  669. Realisti: Naloga povezovanja oz. prepoznavanja slovenskih realistov - kateri realist je na sliki.
  670. Recept za lepilo in okrasni papir: Izdelano po NPZ 20017 v 9. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  671. Recept za mačjo obaro: Reševalec sledi smiselnemu poteku besedila in ga sestavlja.
  672. Rečni režimi v Sloveniji (Modrijan, Geografija 9): Naloga za učenje ali utrjevanje. Učenec si lahko pomaga s priloženim besedilom. Dodan je SCORM paket za uporabo v vaši spletni učilnici.
  673. Rečni režimi v Sloveniji, utrjevanje (Modrijan, Geografija 9): Učenec mora urediti besedilo tako, da bo smiselno.
  674. Renesansa: Kviz za preverjanje znanja o renesansi s poudarkom na renesančni književnosti.
  675. Rime: Učenec sestavlja iz danih sličic in besed rime.
  676. Rimska republika: Križanka je namenjena utrjevanju oz poglabljanju znanja o Starem Rimu.
  677. Rimska volkulja: Reševalec sestavlja zgodbo o volkulji.
  678. Rimske številke: Učenec utrjuje zapis števil z rimskimi številkami in obratno. Reši tudi: Rimske številke 2.
  679. Rimske številke 2: Učenec utrjuje zapis števil z rimskimi številkami in obratno. Reši tudi: Rimske številke.
  680. Roald Dahl: Matilda: Učenci v praznine vnesejo pravilne besede. Dobljeno besedilo je strnjena obnova, ki jo lahko prepišejo v svoje zvezke.
  681. Rojstvo Evrope: Kviz bolj za zabavo. Ker so poleg letnice v pravilnem časovnem razporedu, bo morda kaj ostalo ...
  682. S ali z: Uporaba predlogov
  683. S ali z kolesi?: Kratka zgodbica, v kateri moraš najti napačno zapisane predloge.
  684. S ali z konjem?: S ali z? Kako se piše pravilno? Reši tudi to nalogo: H ali k konju.
  685. S hrano in pijačo okrog sveta: Nekaj zanimivosti o hrani in pijači, ki jih morda še niste vedeli.
  686. Sadje - spomin: Igrica spomin
  687. Sadna poštevanka: Katero sadje je v tvoji košari? Izberi posamezno nalogo in reši račune. Preveri rešitve, črke ob rešitvah pa prepiši v križanko.
  688. Sadovi zemlje - Primorski svet: Kaj pridelujejo v Primorju? Reši križanko, poišči besede.
  689. Sadovnjak: Naloga je namenjena utrjevanju osvojene snovi
  690. Samo Pirc: Fižolčki: Učenec najprej uredi besedilo. Nato rešuje še nekaj nalog na podlagi istega besedila.
  691. Samo Pirc: Fižolčki: Učenec išče napake v besedilu in jih na ta ali oni način odpravi.
  692. Samo Pirc: Fižolčki: Učenci sestavljajo povedi in skozi naloge obnovijo zgodbico.
  693. Saša Vegri Jure kvak kvak - ilustrator Kostja Gatnik: Učenec po prebrani knjigi Saše Vegri Jure Kvak Kvak rešuje naloge.
  694. Sem simetričen?: Učenci med danimi predmeti oz.liki izberejo tistega, ki je simetričen.
  695. Sesalci: Nekaj zanimivih informacij o sesalcih.
  696. Sesalci - eko bralna značka: Spletni kviz o sesalcih narejen za eko bralno značko, vendar uporaben tudi za poučevanje naravoslovja oz. biologije. Narejeno je po knjigi iz zbirke e.raziskovalec.
  697. Sestavi povedi: Sestaviti je potrebno smiselne povedi.
  698. Sestavi povedi: Naloge so namenjene utrjevanju branja in razumevanju prebranega. Pripravljene so s spletnim orodjem Brez knjige. Če ste registrirani na spletni strani Brez knjige, lahko te vaje vzamete iz javne knjižnice testov in jih dodelite vašemu razredu. S tem pridobite zelo podrobno povratno informacijo o uspešnosti reševanja posameznega učenca. Navodila za dodeljevanje testov najdete na spletni strani
  699. Sestavi sliko: Sestavi sliko in ugotovi, kaj prikazuje
  700. Sestavi sliko: Sestavi sliko in ugotovi, kaj prikazuje
  701. Sestavi sliko: Sestavi sličico. Rešitev te popelje k izbiri zabavnih nalog.
  702. Sestavi uganke: Reševanje malo drugače. Rešitev je dana, uganke moramo sestaviti.
  703. Sestavi, odgovori: Reševalec mora najprej sestaviti sličico, nato pa odgovoriti na vprašanja.
  704. Sestavimo besedo: Deluje v Internet Explorerju. Igrica ima sicer navodila v angleščini vendar uporablja slovenske besede. Reševalec prebere besedo in jo potem sestavi s klikanjem na pravilno zaporedje črk, ki so med seboj povezane. Trening za gibe oči.
  705. Sestavimo sliko: Nastaja zbirka sestavljank, kjer učenec lahko izbira sliko in jo sestavi na več možnih načinov. Naloge so primerne tudi za IT. Če potrebujete svojo sestavljanko, pošljite sliko in v kratkem času bo na razpolago.
  706. Sestavljajmo stavke: Klikni na besedo v vsakem stolpcu in skušaj sestaviti čimveč povedi. Ustvariš lahko 37 različnih stavkov!
  707. Seštevanje do 10: Na levi strani so računi seštevanja. Učenec prenese k računu pravo vsoto.
  708. Seštevanje do 10: Učenci na konkretni ravni odštevajo (s slikovnim materialom). Rešitve vpišejo v kvadratek za računom in kliknejo ok. Na koncu naloge se pojavijo rezultati in pravilne rešitve napačno izračunanih računov.
  709. Seštevanje do 10: Učenci na konkretni ravni seštevajo (s slikovnim materialom). Rešitve vpišejo v kvadratek za računom in kliknejo ok. Na koncu naloge se pojavijo rezultati in pravilne rešitve napačno izračunanih računov.
  710. Seštevanje do 10 - 1.del: Učenec računa v štwevilskem obsegu do 10.
  711. Seštevanje do 10 - 2.del: Učenec računa v številskem obsegu do 10.
  712. Seštevanje do 10 - UVOD: Učenci prenašajo h konkretnim primerom ustrezne račune seštevanja do 10.
  713. Seštevanje in odštevanje do 20: Učenci seštevajo in odštevajo v številskem obsegu do 20 brez prehoda
  714. Seštevanje in odštevanje do 20: Računi seštevanja in odštevanja do 20 s prehodom.
  715. Severna Afrika, Azija: Reševalec ugotavljam imena in umestitev posameznih držav. Igrica nima ocenjevanja, tako da s pomočjo poskusov izboljšamo svoje znanje.
  716. Sistem živih bitij:
  717. Sklepajmo: Reševalec skuša s pomočjo odgovorov sklepati na vzrok.
  718. Skloni (kartice za dril): Skupina nalog za utrjevanje vrstnega reda in imen sklonov.
  719. Skrite besede pod košem - naloga na spletu: V mreži se skrivajo besede, povezane s košarko.
  720. Skupaj nam je lepše: Naloga je namenjena utrjevanju znanja.
  721. Slavko Pregl, slovenski pisatelj, založnik in urednik: Naloga je narejena po NPZ 2010 ob koncu 2. obdobja.
  722. Slikovno-črkovna stavnica: Učenci lahko rešujejo naloge tudi brez poznavanja črk, saj jim je v pomoč slikovno- črkovna stavnica na začetku. Po vsaki opravljeni nalogi se vračamo na začetek preko vsebine.
  723. Slovar: Primerno za širjenje in utrjevanje besednega zaklada. Možne dodatne naloge: napišejo naj povedi, ki bodo vsebovale besede z ene strani (6 besed - 6 povedi). Napišejo poved, ki vsebuje vsaj dve besedi (ali več) hkrati.
  724. Slovenska ljudska: Bogata in uboga sestra: Narejeno po NPZ 2011 ( 2. obdobje v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS).
  725. Slovenska ljudska: O štirih godcih: Narejeno po NPZ 2008 (3. obdobje v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS).
  726. Slovenske pustne šeme: Naloga, povezana s prosojnico Pust avtorice M. Pozvek.
  727. Slovenske reke: S pomočjo razpredelnice izvemo nekaj o dolžini naših rek
  728. Slovenski prazniki: Izberi ali vpiši, na kateri dan praznujemo določeni praznik
  729. Slovenski pregovori: Niz 3 nalog, kjer moraš poiskati manjkajoči del pregovora.
  730. Slovenski priimki (1): Ugibajmo, kako so nastali priimki.
  731. Slovenski priimki (2): Reševalec mora umestiti priimek glede na besedilo.
  732. Slovenski reki (dopolnjevanje): Zabavna naloga. Reševalec dopolnjuje slovenske reke (pregovore).
  733. Snovi: Lastnosti snovi. Reševalec s pomočjo opisov skuša ugotoviti pravilni odgovor.
  734. Snovi v naravi: Učenci bodo s pomočjo kviza preverili in utrdili svoje znanje o snoveh iz učnega sklopa Snovi. Kviz je sestavljen po učbeniku Od mravlje do sonca založbe Modrijan.
  735. Sončeva pega: Narejeno po NPZ 2006 ob koncu 2. obdobja.
  736. Sopomenke: Reševalec mora najti ustrezno besedo in jo umestiti na pravo mesto
  737. Sopomenke: Učenci iščejo besede z enakim pomenom
  738. Sošolci iz 3.a: Na vprašanja odgovarjamo s pomočjo besedila in opazovanja.
  739. Spletni izziv - Virtualno potovanje po Angloameriki (uvod): Za diplomsko nalogo sem preizkušala/opisovala/analizirala metodo kombiniranega poučevanja, t.i. spletni izziv (webquest). Učenci (vsak sam ali v paru) virtualno potujejo po Angloameriki in odgovarjajo na vprašanja ter vpisujejo zahtevano v nemo karto. To je raziskovalna aktivnost pri kateri večina ali vsi podatki prihajajo iz svetovnega spleta. Mnenja, komentarji, pripombe bodo izjemno dobrodošle.
  740. Spletni kvizi - angleščina kot drugi jezik: Veliko kratkih, zabavnih kvizov - živali, ljudje, okolje, pisanje, branje, slovnica.
  741. Spletni kvizi v angleščini: Zabavne naloge za utrjevanje angleščine.
  742. Spletni kvizi v angleščini: Kvizi z različnih področij, utrjevanje angleškega jezika
  743. Spletni kvizi za začetnike - angleščina: Veliko kratkih kvizov za zabavno utrjevanje angleščine. Poklici, družina, besedni zaklad, branje, pisanje.
  744. Spol samostalnika: Besed je potrebno umestiti v ustrezen predalček. Takojšnja povratna informacija.
  745. Spomin: S klikanjem na sličice skušamo najti pare.
  746. Spomin: S klikanjem na sličice skušamo najti ustrezne pare.
  747. Spomin - besede: Deluje v Internet Explorerju. Igrica je namenjena sicer zabavi, vendar spodbuja tudi spretnosti branja. Navodila so v angleščini, besede pa so slovenske. Igra lahko en igralec ali par.
  748. Spomin - geometrijski liki in telesa: Učenci iščejo v igri pare: beseda - sličica.
  749. Spomin - igrica: Z igrico spomina spoznajo nekaj angleških besed
  750. Spomin - igrica: Sprostitvena igrica za prosti čas
  751. Spomin - igrica: Naloga za sprostitev
  752. Spomin - poštevanka števila 3: V igri Spomin se učenci učijo, utrjujejo ali ponavljajo poštevanko števila 3.
  753. Spomin - poštevanka števila 7: V igri Spomin se učenci učijo, utrjujejo ali ponavljajo poštevanko števila 8.
  754. Spomin - poštevanka števila 8: V igri Spomin se učenci učijo, utrjujejo ali ponavljajo poštevanko števila 8.
  755. Spomin - prometni znaki: Učenci iščejo enake pare - prometne znake.
  756. Spomin - prvi, zadnji glas: Učenci iščejo take pare, kjer je prvi glas prve besede enak zadnjemu glasu druge besede. Igra je zahtevnejša in je primerna za dodaten pouk.
  757. Spomin - računalnik: Učenci v igri spomin zabavajo.
  758. Spomin - šola: V igri spomin iščejo enake pare. Poimenujejo šolske potrebščine.
  759. Spomin - števila do 5 : učenci iščejo pare in utrjujejo številske predstave do 5.
  760. Spomin - ure: Učenec spoznava vrste ur. Išče enake pare.
  761. Spomin - vozila: Učenec poimenuje prometna sredstva. Išče enake pare.
  762. Spomin - zadnji glas: V igri spomin učenci iščejo take pare, da sta enaka zadnja glasova. Igra je bolj zahtevna.
  763. Spomin - zadnji, prvi: Učenci iščejo take pare, kjer je zadnji glas prve besede enak prvemu glasu druge besede. Igra je zahtevnejša in je primerna za dodaten pouk.
  764. Spomin -prvi glas: V igri spomin se sestavljajo pari, ki imajo enak prvi glas. Naloga je zelo zahtevna, saj se mora reševalec odsredotočiti tako na sličico kot tudi na ustrezni glas, s katerm se beseda začne.
  765. Spoznajmo možgane: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Ob kvizu je besedilo, v katerem lahko poiščemo odgovore na vprašanja.
  766. Spoznajte Excel 2010: Cilji: upravljati datoteke v pogledu Microsoft Office Backstage, dokončati osnovna, vsakdanja opravila, kot sta oblikovanje podatkov in dodajanje vrstic in stolpcev, poiskati ukaze za zahtevnejša opravila, kot sta ustvarjanje grafikonov in uporaba funkcij, dodati gumbe za najljubše ukaze v svojo orodno vrstico in delati v Excelu 2010 in starejših različicah hkrati.
  767. Spoznajte Word 2010: Cilji: hitro najti priljubljene ukaze na traku, razumeti, kako se je meni Datoteka razvil v pogled »Microsoft Office Backstage«, izvajati osnovna opravila, kot so oblikovanje, shranjevanje in tiskanje, in delati v programu Word 2010 in starejših različicah programa Word.
  768. Spoznavajmo besede: Manj znane besede ali fraze.
  769. Spoznavajmo zgodovino: NALOGE SO ŠE VEDNO V NASTAJANJU, PROSIM ZA RAZUMEVANJE! Z reševanjem različnih interaktivnih nalog skušamo na sproščen način približati zgodovino. Naloge so še v nastajanju. Vsak komentar je dobrodošel!
  770. Spoznavajmo zgodovino - ključne besede : Ključne besede, razvrščene ob strani, poišči v mreži. Klikni na prvo črko in vleci z miško do konca besede. Beseda bo označena, v seznamu pa prečrtana.
  771. Sprehod po Evropi: Nekaj splošnih dejstev o Evropi. Namen kviza ni preverjanje, temveč seznanjanje z nekaterimi splošno znanimi dejstvi.
  772. Spremembe snovi: Spletni kviz v Flashu. Vsebuje interaktivne naloge z možnostjo popravljanja in tiskanja statiske reševanja. Primerno za ponavljanje in utrjevanje znanja. Dela tudi pri počasnejših internetnih povezavah.
  773. Srebro iz modre špillje: Prirejeno po NPZ 2010 po koncu 2. obdobja
  774. Srednja Evropa - različne naloge: Veliko nalog, ki so namenjene utrjevanju. Države, glavna mesta, pokrajine. Naloge imajo dve stopnji.
  775. Srednji vek: Naloga za utrjevanje je narejena po besedilu učbenika Spoznavajmo zgodovino 6, Modrijan 2006
  776. Srednji vzhod: Naloga je namenjena samopreverjanju in utrjevanju.
  777. Stanje snovi: Izberi pravilni odgovor.
  778. Stara hiša št. 3, Ela Peroci: Zabavna naloga, povezana z zgodbico.
  779. Stare grške bajke: Preverjanje prebranega besedila
  780. Stari Egipt: Osnova za kviz je povzeta po Wikipediji.
  781. Stari Grki: Učenec utrdi razumevanje novih pojmov, ki jih je spoznal v tem poglavju zgodovine
  782. Stari Rimljani:
  783. Stari vek: Vprašalnik je sestavljen s pomočjo besedila učbenika Spoznavajmo zgodovino 6, Modrijan 2006
  784. Starši in mladiči: Poznajo štiri živalske družine. Sklepajo, da so potomci podobni »staršem« in med seboj, toda ne povsem. Ob tem določene naloge rešijo v zvezek.
  785. Stavčni členi: Gre za sklop 6 nalog, katerih cilj je utrjevanje in preverjanje stavčnih členov: osebek, povedek in predmet. V nalogah morajo učenci prepoznavati stavčne člene, ena naloga pa zahteva tudi spraševanje po predmetu.
  786. Stotični kvadrat: Učenec ob pomoči stotičnega kvadrata išče in zapisuje v kvadratke zahtevana števila. Sklop 3 različnih nalog.
  787. Streha nad glavo, Tla pod nogami - Brez knjige: Učenci s pomočjo pripravljenih nalog preverijo dva sklopa po učbeniku Od mravlje do Sonca 1. Vaje so pripravljene s spletnim orodjem Brez knjige. Če ste registrirani na spletni strani Brez knjige, lahko test vzamete iz javne knjižnice testov, ga dodelite svojemu razredu in ga prilagodite lastnim potrebam.
  788. Še ena o bolhah: Kam se odpravijo bolhe ob nedeljah? Izračunaj, vpiši črke in odkril-a boš odgovor na postavljeno vprašanje.
  789. Škofjeloški grb: Prirejeno po NPZ 2021 v 9. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  790. Špela čarovnica: Spletni kviz z različnimi nalogami je primeren po obravnavi pesmi Bine Štampe Žmavc iz 4. berila.
  791. Štejem in preštejem: Niz 3 nalog, kjer učenci na sličicah preštevajo predmete in zapišejo ustrezna števila.
  792. Štejemo glasove: Učenec poimenuje sliko. Besedi prešteje glasove, nato k sličici da ustrezno številko. Vaje so primerne za dodaten pouk.
  793. Štejemo glasove - 2: Učenec poimenuje sliko. Besedi prešteje glasove, nato k sličici da ustrezno številko. Vaje so primerne za dodaten pouk.
  794. Štejemo zloge: Učenci štejejo zloge.
  795. Števila do 10: Učenci utrjujejo števila do 5 ali 10. Pravilnost rezultata preverijo s pritiskom na "Check". Ob igri lahko spoznavajo osnove dela z miško.
  796. Števila do 10 000 (2.vaja): Primer, kako lahko že obstoječe gradivo (Brez knjige) dopolnite ali spremenite za svoje potrebe.
  797. Števila do 20: Učenci štejejo do 20.
  798. Števila do 5 ali 10 : navodila: Lahko utrjujemo števila do 5 ali 10. Z miško kliknemo na balone, da jih vesoljček ulovi. Če je balonov preveč, jih moramo počiti s klikom na balon. (odštevanje) Lahko ugotavljajo, koliko balonov še manjka do pravega števila. S klikom na help imamo možnost zamenjati balone z ribicami, metulji... Učenci lahko sestavljajo naloge z besedilom.
  799. Število samostalnika: Skupek nalog na temo števila samostalnika. Naloge lahko učenci rešujejo samostojno.
  800. Ta glavna Urša: Spletni kviz je narejen po NPZ 2021 v 9. razredu OŠ.
  801. Telling time: Koliko je ura?
  802. Telo metulja: S pomočjo besedila reševalec rešuje vprašalnik.
  803. Temperatura - merjenje, enote, grafi: Odgovori, zapiši manjkajoče besede, izberi pravi odgovor.
  804. The Pearl Girl: Naloga je primerna za utrjevanje besedišča in obnove knjigice The Pearl girl.
  805. The Scale of the Universe: Spletna stran na zanimiv način prikazuje razmerja mikro in makro sveta. S premikanjem "vodoravne skale" se premikamo po vidnem in nevidnem Vesolju.
  806. The Ugly Duckling: Naloga je primerna za utrjevanje vsebine zgodbice The ugly duckling.
  807. Tibetanska ljudska O miški in slonu: V povezavi z zgodbico, ABC3, 2 del, založba Izolit, Marija Grginič idr., naloga za utrjevanje branja
  808. To je moj dom: Učenci dopolnjujejo praznine z ustreznimi stanovanjskimi prostori.
  809. To pa vem, kaj pomeni!: Nevsakdanje besede, ugotavljamo pomen.
  810. Tomaž Novak: V gozdu: Narejeno po NPZ 2019 v 6. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  811. Tomo Kočar: O lisjaku in vranu: Izdelano po NPZ 2018 v 6. razredu v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom.
  812. Tone Partljič: Zizek: Narejeno po NPZ 2008 v 6. razredu.
  813. Travnik: Poimenovanje travniških cvetlic in trav.
  814. Trdilne in nikalne povedi: Učenci dane povedi preoblikujejo v trdilne oz. nikalne.
  815. Trgovci in bankirji: Naloga je prirejena po učbeniku Zgodovina za 8. razred, Modrijan. Reševalec mora urediti pare besed.
  816. Tvorjenke: Sklop 7 nalog - delovnih listov za utrjevanje, ponavljanje znanja o tvorjenkah.
  817. Učenje angleščine skozi popevke: S pomočjo popularnih popevk utrjujemo angleščino. Naloge so urejene po težavnosti.
  818. Uganke: Nekaj ugank.
  819. Uganke: Nekaj ugank
  820. Uganke: Rešujemo uganke.
  821. Uganke: Otrok prek kviza rešuje uganke.
  822. Uganke o žuželkah: Iz bogate zakladnice ugank sem zbrala le tiste o žuželkah in pajkih ter jih uporabila ob zaključku teme pri NIT.
  823. Uganke zavozlanke: Rešujemo uganke.
  824. Uganke, poslušaj, preberi: Učenec uganko najprej posluša in nato klikne na sličico. Ne glede na pravilnost odgovora pa se v okencu prikaže tudi zapsano besedilo z rešitvijo. Nalogo torej lahko uporabljamo za utrjevanje poslušanja in branja.
  825. Ugotovi manjkajočo črko in dopolni besede: Odpri posamezno nalogo, ugotovi, katera črka manjka in dopolni besede. Poigraj se tudi s križanko.
  826. Ugotovi, kateri državi pripada zastava: Reševalec s pomočjo zastav uredi pomešane črke.
  827. Umetnost in znanost v renesansi: Učenci s pomočjo križanke spoznajo renesančne umetnike in znanstvenike.Lahko uporabimo v različnih etapah učne ure ( usvajanje, preverjanje)
  828. Umetnostna in neumetnostna besedila: Projekt Slovenščina za 8. razred. Na razpolago je veliko kvalitetnega učnega gradiva, motivacije, obravnave, naloge in ustvarjanje. Projekt obsega vso snov 8. razreda, tako umetnostna, kot tudi neumetnostna besedila.
  829. Uredi besedilo - Raki: Besedilo je neurejeno. Treba je ugotoviti pravilni vrstni red posameznih delov besedila.
  830. Uredi like: S pomočjo ključev razvrstimo like. Logično sklepanje, razumevanje in sledenje navodilom. Naloga je posodobljena.
  831. Uredi pare: Reševalec primerja sličice z besedami, v katerih so črke pomečane. Ugotovi pravilno besedo in jo povleče k sličici.
  832. Uredi pare : To gotovo že znaš ... pa vendar, preveri svoje znanje in se poigraj z enotami za merjenje časa.
  833. Uredi pare - HRANA: Reševalec mora poiskati ustrezno besedo. Zapis velike tiskane črke.
  834. Uredi pare: sličica - beseda: Reševalec mora poiskati pare: beseda : sličica.
  835. Uredi pare: sličica - beseda (pohištvo): Besede se morajo ujemati s sličicami. Velike tiskane črke.
  836. Uredi recept: Najprej uredi pare tako, da bo mama lahko spekla pecivo, potem pa se še poigraj s svojim spominom.
  837. Urnik salona Petra: Prebiranje tabele in primerjanje podatkov.
  838. Utrjevanje poštevanke: Reševalec išče ustrezne pare.
  839. Utrjevanje poštevanke: Veliko različnih nalog za utrjevanje poštevanke
  840. Utrjujmo branje - poišči besedo!: Najprej preberi besede in jih zapiši. Nato izpolni mrežo. Nekaj črk je že vpisanih.
  841. V hišo in iz nje - utrjevanje pojmov: Pri naravoslovju in tehniki spoznavamo, da potujejo tudi snovi. Učenci vedo, da v hišo prinašamo in napeljemo različne snovi, na podobne načine hišo tudi zapustijo. Pojme povezane s to vsebino lahko na drugačen način utrdimo tudi s pomočjo kviza.
  842. V stanovanju: Reševalec primerja sličice na levi in zmešanimi črkami na desni. Ugotavlja besedo in jo pravilno zapiše. Gibi z očmi, urejanje.
  843. Vabilo na kosilo: Najprej pesmico dopolnimo s predlaganimi rimami, nato pesmico še sestavimo.
  844. Vaja za uporabo tipkovnice (pisanje): Prepiši povedi. Pazi na ločila in presledke!
  845. Vaje za izboljšanje bralne učinkovitosti (ODPIRAJTE V FIREFOXU): Učitelj ali starš naj si pomaga s povezavo na Mentor. Učinkovitost branja je moč povečati z ustreznim vežbanjem kot katero koli drugo veščino. Bralne vaje morajo pokrivati različne elemente branja, od izboljšanja zaznavanja besedila do širitve vidnega polja. Učenec sproti lahko preverja svoj uspeh, s tem se utrjuje tudi njegova samozavest in potrjuje uspeh, povezan s trudom.
  846. Vaje za učenje jezikov - glej in poslušaj: Interaktivno branje je orodje, ki pomaga učencem razviti jezikovne spretnosti avdio razumevanja ter pomaga graditi besedišča. Z izbiro možnosti lahko popestrimo vaje. Vaje so na razpolago v teh jezikih: angleščina, portugalščina, turščina, ruščina, francoščina, nemščina, italijanščina, španščina, japonščina, arabščina, mandarinščina.
  847. Valovanje: Odgovori na vprašanja, zapiši manjkajoče besede oziroma označi pravilne trditve.
  848. Valovanje - longitudinalno (lažja naloga): Odgovori na vprašanja, zapiši manjkajoče besede oziroma označi pravilne trditve.
  849. Valovanje - longitudinalno (težja naloga): Odgovori na vprašanja, zapiši manjkajoče besede oziroma označi pravilne trditve.
  850. Varnost na spletu: Za preverjanje razumevanja branja sem uporabila NPZ 2017 v 6. razredu
  851. Več - manj: Učenec s primerjanjem in sklepanjem rešuje zabavne naloge.
  852. Večkratniki (6-9): V vajah učenci urejajo večkratnike števil 6, 7, 8 in 9.
  853. Večkratniki 2,3,4,5,10: V vajah učenci urejajo večkratnike števil 2, 3, 4, 5, in 10.
  854. Veje zgodovine: Značilnosti različnih vej zgodovine, naloge v povezavi z njimi.
  855. Velika začetnica: Učenec poišče vse napake, ki so v besedilu s klikom na napačno zapisano besedo.
  856. Velika začetnica: Učenec nmajprej napake prepozna in jih zna popraviti.
  857. Velike začetnice: Reševalec poišče napačno zapisane besede in jih s klikom popravi.
  858. Veliko uporabnih igric do 12 let: Izbirajte med različnimi privlačnimi nalogami za koncentracijo, utrjevanje besed, pisanje in branje, poslušanje
  859. VELIKONOČNA KRIŽANKA: Učenci poiščejo besede, povezane z velikonočnim praznovanjem in jih vstavijo v križanko.
  860. Vesolje: Gre za Hotpotatoes kvize povezovanja.V nekaterih kvizih je tudi posamična spletna povezava,ki učencu omogoča nadaljnje iskanje podatkov povezanih z učno vsebino.
  861. Vesolje: Nalogi sta namenjeni utrjevanju znanja.
  862. Vešče in metulji: Če želi nalogo rešiti uspešno, mora učenec prebrati besedilo in odgovarjati na vprašanja v zvezi z njim. Utrjuje branje z razumevanjem neumetnostnega besedila.
  863. Višje - nižje: Učenec na danih primerih izbere pravilni odgovor ali vpiše rešitev.
  864. Voda - potrebujemo jo!: Lahkotna naloga za uvod.
  865. Voda, kviz: Veliko vprašanj o vodi. Povezava na vse kvize na to temo.
  866. Voščila - neumetnostna besedila: Prispevek je uporaben pri diferenciaciji ali pri dod.p. v 1. razredu. Učenci 2.in 3. razreda bodo večinoma to znali rešiti skoraj vsi.
  867. Vreme: Učenci uporabijo vremenske znake pri opazovanju vremena na slikah.
  868. Vreme - dopolnjevanka: Dopolni besedilo.
  869. Vreme - križanka: Reši križanko!
  870. Vreme - neumetnostna besedila: V prispevku so tri različne naloge. Učenci naj samostojno berejo, da bodo naloge lahko rešili.
  871. Vremenska napoved: Reševalec primerja besedili. Poišče napake in jih popravi.
  872. Vremenska napoved - kviz: S pomočjo besedila rešimo vprašalanik.
  873. Vretenčarji: Najprej si ogledamo prosojnico s pregledom značilnosti vretenčarjev. nato lahko rešimo tri naloge in sestavimo sliko enega od vretenčarjev. Izvedeli bomo, zakaj živali razvrščamo in po katerih lastnostih ter kako razvrščamo vretenčarje.
  874. Vrsta sličic - prvi in zadnji glas: Sestavljajo se vrste sličic tako, da je zadnji glas prve sličice prvi glas druge sličice. Zadnji glas druge sličice je nato prvi glas tretje itd.
  875. Vrste in oblike sporočil: Tudi vaši učenci ne obožujejo slovenščine, še posebej jezika!?S pomočjo kviza bodo preverili svoje znanje o vrstah povedi in oblikah sporočanja še na bolj zabaven in prijeten način.
  876. Vrste oblakov: S pomočjo sličice in povezav na Wikipedijo rešujemo vprašalnik.
  877. Vrste samostalnikov: Reševalec umesti samostalnike v ustrezen predalček. Takojšnja povratna informacija.
  878. Vrt: Naloga za utrjevanje snovi
  879. Vse kar moramo vedeti o vodi: Zelo razgibana stran z veliko nalogami - vse o vodi, o skrbi za vodo in odnosu do nje.
  880. Vsiljive besede: Otrok mora prepoznati besedo ki ne sodi zraven.
  881. Vsiljive besede 1: Namen vaj: učenec prebira besede in ugotavlja razlike v pomenu.
  882. Vsiljive besede 2: Namen vaj: učenec prebira besede in ugotavlja razlike v pomenu.
  883. Vsiljive besede 3: Namen vaje: hitro branje in iskanje vsiljive besede. Gibi oči, prebiranje celih besed
  884. Vsiljivec -zadnji glas: Učenec med danimi glasovi išče vsiljivca - glas, ki ne sodi zraven. Pri tem upošteva zadnji glas.
  885. Vzrok - posledica: Reševalec mora umestiti posledične povedi k vzročnim.
  886. Z enim pogledom 1 (Branje malo drugače): Vaje so namenjene utrjevanju gladkega branja. Posamezna naloga je sestavljena iz zvočnega posnetka in zapisov posameznih besed ali skupin besed, ki tvorijo smiselno celoto. Namen takih nalog je, da tudi brez natančnega branja prepoznate skupino besed.
  887. Z enim pogledom 2 (branje malo drugače): Vaje so namenjene utrjevanju gladkega branja. Posamezna naloga je sestavljena iz zvočnega posnetka in zapisov posameznih besed ali skupin besed, ki tvorijo smiselno celoto. Namen takih nalog je, da tudi brez natančnega branja prepoznate skupino besed.
  888. Z glasbo v križanki_2: Učenci na zabaven način utrjujejo glasbene pojme, naloga pa lahko služi tudi preverjanju glasbenega besedišča.
  889. Zabavno seštevanje: Nekaj številk manjka. Ker poznamo rezultat, nam ne bo težko dopolniti mreže.
  890. Zadnji glas v besedi: Učenci v nalogah na spletu iščejo pare sličic. Pari imajo enak zadnji glas.
  891. Zadnji in prvi glas: Učenec loči zadnji in prvi glas. Išče pare - sličice. Zadnji glas besede in prvi glas naslednje besede sta par.
  892. Zadnji zlog: Učenec sestavlja pare sličic, katerih besedi se končujeta na isti zlog. Vaja je v 1. razredu primerna za dodaten pouk.
  893. Zakladi Slovenije - Kmečka abeceda: Naloge po knjigi Marije Makarovič - Kmečka abeceda, MK Ljubljana.
  894. Zanimive živali: Kaj zmorejo nekatere živali, kako so spretne, kaj znajo, kaj posebnega vemo o njih. Poskusi odgovoriti na vprašanja in zagotovo preberi odgovore.
  895. Zapis nerodnih besed: Kar nekaj besed je, kjer nas glasovi zapeljejo in napišemo drugače kot je prav. Tu je nekaj vaj, sčasoma jih bo še nekaj. Reševalec prisluhne besedi, izbere pravilni zapis, v križanko pa besede vpisuje.
  896. Zapis števnikov z besedami: Zapisujemo števnike z besedami. Naloga je namenjena predvsem utrjevanju.
  897. Zapis števnikov z besedo: Zapisujemo števnike z besedo in številko.
  898. Zapis ure - digitalni: S pomočjo računalnika otroci osvojijo zapis ure npr. 3:15
  899. Zavrti in črkuj: Igrica je namenjena učenju angleških besed. Klikni na sličico, ki jo želiš črkovati.
  900. Zbirka nalog Iz literarne skrinje: Nekaj nalog iz seznama nacionalnega preverjanja znanja slovenščine v letih od 2006 - 2012
  901. Zbirka neumetnostnih besedil 1: Narejeno po NPZ (2006 - 2012) ob koncu 2. in 3. obdobja v prilagojenem izobraževalnem programu z NIS.
  902. Zdravje in bolezni: spletni kviz o poznavanju najpogostejših človekovih bolezni
  903. Zelenjava je zdrava!: Reševalec mora besedilo zasledovati z razumevanjem, le tako bo lahko uredil besedilo v smiselno celoto.
  904. Zelenjavni vrt: Učenci spoznajo delo v zelenjavnem vrtu. V njem pridelamo hrano ter pri tem potrebujemo ustrezno orodje.
  905. Zgodba o poštni znamki: Besedilo je že znano iz prejšnje naloge. Bralec mora znati povezato poasmezne dele besedila tako, da dobi smiselno celoto.
  906. Zgodba o znamki: V znanem besedilu iščemo očitne napake.
  907. Zgodovinske osebnosti: Zabavna naloga, s pomočjo katere spoznamo nekaj ljudi, pomembnih za človeštvo.
  908. Zgradba živčne celice: Utrjujejo pojme iz snovi Živčna celica.
  909. Zgradba, raznolikost in soodvisnost živega: Za ogled gradiva potrebujete brskalnik Internet explorer verzije "6 SP" ali novejso verzijo. V brskalniku mora biti namescen dodatek "adobe flash player verzije 10", katerega namestitev zahteva brskalnik sam. Rocno pa lahko dodatek namestite iz spletne strani get.adobe.com/flashplayer, kjer sledite navodilom.
  910. Zgradi zgodbo - Jerry: Reševalec ureja besedilo. Po končanem delu lahko izdelek in rezultat natisnemo.
  911. Zmajček Bim: Kviz se nanaša na odlomek z naslovom Kosilo (B. Hanuš, Berilo 4: Pozdravljen, svet, drugi zvezek, DZS) in je namenjen razumevanju prebranega.
  912. Zmesi in čiste snovi: Spletni kviz v Flashu. Vsebuje interaktivne naloge z možnostjo popravljanja in tiskanja statiske reševanja. Primerno za ponavljanje in utrjevanje znanja. Dela tudi pri počasnejših internetnih povezavah.
  913. Znaki za nevarne snovi: V nalogi učenci utrjujejo poznavanje znakov za nevarne snovi. K nalogi sodi učni list Znaki za nevarne snovi - branje.
  914. Znanilci pomladi: Zabavna naloga za spoznavanje, utrjevanje in preverjanje poznavanja spomladanskih cvetlic.
  915. Znanilci pomladi: Zabavna naloga spomin - za spoznavanje, utrjevanje in preverjanje poznavanja spomladanskih cvetlic.
  916. Znanje je dragoceno: Utrjevanje snovi z vstavljanjem besed.
  917. Zrak, spletni kviz: HotPot kviz o zraku. Povezava na vse kvize na to temo.
  918. Zvezde / ozvezdja - zimski šestkotnik: Poveži zvezde, ki sestavljajo zimski šestkotnik, z ozvezdji v katerih se nahajajao!
  919. Zvok: Odgovori na vprašanja, zapiši manjkajoče besede oziroma označi pravilne trditve.
  920. Zvok in sluh: Lahek, nezahteven kviz za zabavno utrjevanje znanja o zvoku in sluhu
  921. Zvok potuje: Pripravljena so vprašanja in ponujeni odgovori. Učenec izbere odgovor, izbiro potrdi s klikom. Povratna informacija mu omogoča, da sproti spremlja svojo uspešnost. S klikom na puščico napreduje na naslednje vprašanje.
  922. Živa bitja: Reševalec na zabaven način utrdi že znano, kjer pa se zmoti, dobi povratno informacijo.
  923. Živali in ljudje pozimi: Učenec reši kviz o živalih in ljudeh pozimi.
  924. Živali na vrtu: Učenec poišče ustrezne pare slika - ime
  925. Živali na vrtu (1): Učenec pišče pare slika - beseda
  926. Živalski karneval: Učenec v spustnem seznamu poišče naslov /ime živali, ki jo instrument oponaša.
  927. Živalski vrt - orientacija: S pomočjo ogleda sličice lahko reševalec odgovarja na vprašanja v zvezi z orientacijo in osnovnim znanjem o živalih.
  928. Živimo skupaj: Spletni kviz je namenjen utrjevanju znanja ob konkretnih primerih.
  929. Živimo zdravo: Učenec utrdi svoje vedenje o zdravem načinu prehranjevanja in gibanju.
  930. Življenje z vrstniki: Poznavanje in razumevanje čustev, medsebojnih odnosov, strategij reševanja sporov ter boja proti nasilju in odvisnostim lahko ob zaključku sklopa Življenje z vrstniki (Družba in jaz 1, Modrijan) prevermo in utrdimo s pomočjo spletnega kviza.
  931. Življenjska okolja, delo z učbenikom Naša ulica 3: Kviz služi utrjevanju in preverjanju znanja po zaključeni obravnavi življenjskih okolij. Narejen je po učbeniku DZS Naša ulica 3.
  932. Življenjski predeli v morju in ob njem - Naravoslovje 7 - Rokus: Naloga je namenjena utrjevanju snovi, po besedilu iz učbenika Naravoslovje 7 - Rokus 2006. Spodbujamo branje z razumevanje in učenje iz neumetnostnega besedila.
  933. Življenjski predeli v morju in ob njem - Naravoslovje 7 - Rokus: Naloga je namenjena utrjevanju snovi. Izdelanaje po besedilu iz učbenika Naravoslovje 7, Rokus 2006
  934. Žuželka - deli telesa: Učenec izbira med danimi pojmi in jih uvrsti glede na sličico. Vir sličic: San Diego City Schools
Na vrh
Bottom left graphics Učiteljska.net © 2003, 2004 Nataša
Powered by phpBB © 2001, 2002 phpBB Group
iCGstation v1.0 Template By Ray © 2003, 2004 iOptional
Bottom right graphics